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Questões de Educação Física da Prefeitura de Fortaleza - CE

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Listagem de Questões de Educação Física da Prefeitura de Fortaleza - CE

#Questão 1001518 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física - Edital nº 95

As relações de gênero são uma temática que se torna bem explícita e evidente na escola nas aulas de Educação Física, visto que, em muitos momentos, se acentuam, de forma hierarquizada, as diferenças entre meninos e meninas. Assinale, nos itens que seguem abaixo, a alternativa que melhor descreve o trato pedagógico de um professor que visa trabalhar no sentido de descontração dos estereótipos sexuais e ampliar a compreensão das relações de gênero.

A) Para melhor trabalhar pedagogicamente as questões de gênero, o ideal é optar pela separação das turmas entre meninos e meninas, pois as diferenças biológicas dificultam a realização das atividades.

B) Um trabalho pedagógico o qual possa propiciar atividades que orientem para a sensibilização dos alunos e das alunas e que favoreça vivências de situações inclusivas.

C) O professor pode levar, para a sua aula, imagens, charges, desenhos, vídeos, e referendar o papel dos meninos e das meninas das aulas, de forma a identificar as diferenças e fortalecê-las.

D) O professor precisa incentivar os meninos e as meninas a participar de atividades culturalmente determinadas e identificadas para meninos e meninas de forma separada na aula, como futebol para os meninos e voleibol para as meninas.

#Questão 1001519 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física - Edital nº 95

No atual cenário educacional, a Educação Física vem se consolidando como componente curricular obrigatório da Educação Básica, mas nem sempre a disciplina teve essa condição. Na legislação brasileira, a Educação Física Escolar foi sendo configurada com avanços e retrocessos, decorrentes do aparato legal. Sobre os aspectos legais da Educação Física, assinale a alternativa VERDADEIRA.

A) Na primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº 4.024/1961, a prática da Educação Física não era obrigatória nos cursos primários (Educação pré-primária e Ensino Primário) e médio (Ginásio e Colégio).

B) Foi somente com a Lei nº 5.692, de 11 de agosto de 1971, que se instaurou a obrigatoriedade da prática de Educação Física em todos os níveis de ensino.

C) Com o Decreto nº 69.450, a Educação Física ganhou regulamentação específica e passou a ser concebida como disciplina que, por seus meios e técnicas, desenvolve e aprimora as forças físicas, morais, cívicas, psíquicas e sociais do educando.

D) A Lei nº 10.793/2003, ao tentar reverter a situação confusa quanto ao texto do parágrafo 3 do artigo 26 da LDB de 1996, ao especificar melhor a facultatividade nas aulas de Educação Física, não apresentou avanços significativos para a área, mesmo ainda permanecendo o seu caráter de componente obrigatório da Educação Básica.

#Questão 1001520 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física - Edital nº 95

As Dimensões do Conhecimento propostas pela atual BNCC (Brasil, 2018) podem ser consideradas como avanço com relação às dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais, antes apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1998). Sobre as Dimensões do Conhecimento, segundo a BNCC, assinale a alternativa CORRETA.

A) Ao promover a vivência de forma coletiva da ginástica rítmica para que os alunos possam planejar e experimentar uma coreografia em grupo, com a organização de sequência de movimentos, utilizando a fita como um dos aparelhos da ginástica rítmica, o professor está potencializando o desenvolvimento das dimensões de experimentação, de fruição e de construção de valores.

B) O protagonismo comunitário pode ser explorado pelo professor em uma aula na qual são expostos diferentes movimentos dos esportes de invasão que são do conhecimento dos alunos, advindos do contexto no qual eles convivem.

C) Em uma aula proposta pelo professor para compreender as diferentes classificações das lutas de curta, média e longa distância e diferenciar a luta de briga a partir desses conceitos, estarão sendo priorizadas as dimensões: uso e apropriação; reflexão sobre a ação e experimentação.

D) Ao propor em uma aula vivenciar e reconhecer o carimbó como manifestação cultura brasileira, por meio da experimentação de diferentes movimentos dos passos dessa dança, o professor estará privilegiando a Dimensão do Conhecimento: análise e compreensão e construção de valores.

#Questão 1001521 - Educação Física, Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física - Edital nº 95

O campo de estudo do Comportamento Motor congrega três grandes subáreas: o Controle Motor, o Desenvolvimento Motor e a Aprendizagem Motora. Analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a única alternativa FALSA.

A) Entender os mecanismos envolvidos no planejamento e na execução dos movimentos é o foco central da área do Controle Motor.

B) O campo da Aprendizagem Motora está preocupado em entender como as pessoas evoluem de um movimento inconsistente e cheio de erros para uma situação com alto grau de precisão dentro dos objetivos previamente estabelecidos.

C) O foco principal do campo do Desenvolvimento Motor está relacionado com a compreensão dos processos de melhoria na execução de habilidades perceptivo-motoras ao longo dos anos (idades) influenciados por fatores genéticos (maturação) e ambientais (meio ambiente e experiências).

D) O estudo da Aprendizagem Motora implica entender as mudanças na competência funcional através dos tempos, pois o desenvolvimento é relacionado com a idade, mas não é dependente da idade.

#Questão 1004141 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física

Analise as afirmativas abaixo sobre os currículos da Educação Física e assinale a alternativa CORRETA.

A) O currículo esportivista foi um dos primeiros a ser difundido na escola e que mantém forte influência ainda hoje nas práticas pedagógicas dos professores e caracteriza-se como um currículo crítico pela forte crítica que faz ao esporte.

B) O currículo ginástico e o currículo saudável estão inseridos dentro da concepção tradicional com forte influência da matriz biológica.

C) O currículo cultural da Educação Física insere-se dentro da concepção crítica de currículo e propõe uma transformação didático-pedagógica do esporte.

D) O currículo crítico-superador caracteriza-se como currículo pós-crítico por ter como objetivo a justiça social e a transformação da sociedade.

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