Questões de Educação Física da FUNCAB

cinemática

somatotipo.

endomorfia.

simetria.

mesomorfia.

a melhora das habilidades físicas relacionadas com o esporte de rendimento.

a aprendizagem dos valores divulgados e propagados pelas práticas esportivas.

o aprimoramento dos fundamentos desportivos durante as aulas.

a padronização dos movimentos especializados relacionados com o desporto.

o desenvolvimento cognitivo e afetivo-social da criança.

proporciona vivências que contribuem para a formação deumestilo de vida ativo.

transmite conhecimentos relacionados com a melhoria da saúde e da qualidade de vida.

cria novas relações entre situações no pensamento e situações reais.

promove a aprendizagem motora e esportiva de forma lúdica e recreativa.

prepara a criança para a competição e a superação individual.

motricidade, necessária para a aquisição de atitudes cooperativas e participativas pela criança.

afetividade, comprometida com a valorização da cidadania e a rejeição da exclusão social.

criatividade, focada na disseminação dos conhecimentos corporais historicamente produzidos pela humanidade.

cognição, voltada para o ensino de valores, posturas e movimentos corporais considerados essenciais nas relações da criança com o mundo ao seu redor.

inteligência, marcada pelo domínio da assimilação sobre a acomodação, tendo como função consolidar a experiência passada.

enriquecer a experiência sensorial, estimular a criatividade e desenvolver as habilidades da criança.

estimular hábitos saudáveis e desenvolver as práticas corporais voltadas para a valorização do corpo.

garantir o reconhecimento da linguagem corporal e ampliar as possibilidades expressivas do corpo.

trabalhar a imaginação por meio do movimento e utilizar o esporte para desenvolver a função social da criança.

privilegiar a manifestação corporal lúdica e valorizar o lazer como forma de expressão humana.