Questões de Educação Física da CESPE / CEBRASPE

#Questão 566694 - Educação Física, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2014, SEE/AL, Professor

#Questão 566695 - Educação Física, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2014, SEE/AL, Professor

#Questão 566696 - Educação Física, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2014, SEE/AL, Professor

#Questão 347428 - Educação Física, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2013, SEDUC/CE, Professor de Classe Pleno I

A principal função do professor de educação física é ensinar habilidades motoras. Um meio de verificar o progresso do aluno é utilizar medidas de resultado/produto. Ao se utilizar dessas medidas, o professor deve observar

A)

o tipo de parâmetro empregado para a realização da habilidade avaliada.

B)

as características cinéticas da habilidade avaliada.

C)

as características cinemáticas da habilidade avaliada.

D)

as medidas de performance da habilidade avaliada.

E)

o comportamento dos aspectos invariantes da habilidade avaliada.

#Questão 347430 - Educação Física, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2013, SEDUC/CE, Professor de Classe Pleno I

O professor deve verificar o estágio de aprendizagem do aluno. Desse modo, um aluno no estágio associativo de aprendizagem apresenta

A)

sequência temporal e espacial de movimento desordenada, execução de movimentos desnecessários e incapacidade de identificar erros.

B)

padrão de movimento permanentemente estável, movimentos precisos e consistentes e capacidade de adaptar o movimento às variações contextuais.

C)

curvas de performance estáveis nas primeiras sessões de prática da habilidade.

D)

grande número de erros, padrão de movimento variável e dificuldade para identificar erros.

E)

pouco dispêndio de energia, poucos erros na execução da habilidade e aumento da capacidade de identificar os estímulos relevantes.

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