Questões sobre Geral

#Questão 639770 - Educação Física, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

#Questão 639773 - Educação Física, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Para saber se os alunos estão evoluindo no processo de aquisição de habilidades motoras, o professor pode utilizar como referência três fases ou estágios de aprendizagem. Com relação às principais mudanças que ocorrem no comportamento motor, é correto afirmar que o aluno, na

A) segunda fase de aprendizagem, ainda comete muitos erros, embora já tenha internalizado a ideia do movimento.

B) segunda fase de aprendizagem, descobre como economizar energia e tempo, uma vez que seus movimentos já são consistentes e fluentes.

C) terceira fase de aprendizagem, utiliza a atenção para que a execução dos movimentos seja fluente e consistente.

D) segunda fase de aprendizagem, diminui a quantidade de erros, apresenta maior confiança na execução dos movimentos e obtêm a ideia do movimento.

E) primeira fase de aprendizagem, reconhece o que deve ser feito para melhorar os seus movimentos, que, em geral, ainda são lentos e descoordenados.

#Questão 639774 - Educação Física, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

O ensino de habilidades motoras para a prática de esportes coletivos é multifatorial e envolve um conjunto de competências do professor no campo da aprendizagem motora. No ambiente das aulas, o professor deve

A) priorizar a prática randômica em combinação com a prática variada, devido ao fato de essa associação ajudar na aquisição de várias tarefas motoras.

B) priorizar, inicialmente, a prática em blocos e a prática constante; em seguida, a prática variada e randômica.

C) submeter os alunos a situações previsíveis que exijam que eles planejem seus movimentos antecipadamente.

D) utilizar o método global na primeira fase de aprendizagem e o método parcial ou sintético a partir da segunda fase de aprendizagem.

E) focar a prática constante e variada apenas na terceira fase de aprendizagem, na qual os movimentos do aprendiz já estão automatizados.

#Questão 639721 - Educação Física, Geral, IFCE / CEFET CE, 2017, IFCE/CE, Técnico de Laboratório

#Questão 639722 - Educação Física, Geral, IFCE / CEFET CE, 2017, IFCE/CE, Técnico de Laboratório

O Professor Rubens irá treinar todos os seus alunos, de 17 anos de idade, para par ciparem de uma compe ção de atletismo. Numa de suas aulas, ele programou que as a vidades principais serão jogos de estafeta durante 20 minutos e, posteriormente, um treinamento sob a forma intervalada, em que os alunos correrão dez vezes a distância de m para aproximadamente 9 % do tempo máximo individual, com um intervalo entre as repe ç es de 4 segundos. A aula conduzida desse modo poderá preparar os alunos que correrão as provas de

A) 100 m rasos, pois a aula trabalha, prioritariamente, o sistema anaeróbio alá co.

B) 3.000 m com obstáculos, pois, nas estafetas, poderão ser trabalhados os saltos dos obstáculos.

C) 800 m, pois esta prova é mais adequada a adolescentes.

D) 400 m, pois a aula trabalha, prioritariamente, o sistema anaeróbio lático.

E) 5.000 m, uma vez que, na totalidade, a aula trabalha, prioritariamente, o sistema aeróbio.

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