Questões de Educação Física do ano 2012

o desenvolvimento de métodos e técnicas que facilitem a detecção de talentos esportivos no ambiente escolar.

a organização de eventos para a popularização do esporte de alto rendimento na escola.

o planejamento de atividades que proporcionem o aprimoramento das destrezas esportivas.

a seleção dos melhores alunos para representar a escola nos jogos municipais.

a reflexão sobre a melhor forma de viabilizar um aprendizado significativo aos alunos.

A falta de aplicação dos conhecimentos teóricos nas práticas do cotidiano da Educação Física.

Abaixa valorização da Educação Física enquanto disciplina curricular.

O desenvolvimento do processo ensinoaprendizagem integrado a proposta educativa curricular da escola.

O planejamento da ação docente com base em documentos oficiais da Educação Física brasileira.

A participação do professor de Educação Física nas discussões e decisões do ambiente escolar.

seus signos sociais, nos quais encontra-se impresso o cotidiano de sua cultura.

um modelo gestual, que propicia a vivência concreta dos princípios capitalistas.

suas práticas motoras individualistas e culturalmente determinadas.

padrões repetitivos de movimento, que expressam o desejo da sociedade atual de competir.

valores sociais disseminados pelo desporto de alto rendimento.

situações que deixam evidente a criatividade e a imaginação da criança.

expressões variadas e de reproduções de tudo que existe no cotidiano.

papéis presentes no contexto social da criança.

certas habilidades definidas por uma estrutura preexistente no próprio objeto e suas regras.

experiências anteriores adquiridas pelas crianças,emdiferentes contextos.

a finalidade em si.

o caráter produtivo.

a literalidade

o controle externo.

a prioridade nos resultados.