Questões de Educação Física do ano 2012

Irregular.

Plano.

Longo.

Sesamóide.

a eliminação da competição nas aulas de Educação Física, que gera exclusão dos alunos menos habilidosos.

a promoção da superação coletiva de obstáculos externos ao grupo.

o enriquecimento do processo ensino-aprendizagem.

a maior produtividade por unidade de tempo e melhor qualidade dos resultados.

O desenvolvimento da cooperação é um trabalho árduo, já que as sociedades são histórica e naturalmente competitivas.

O viver competitivo implica apenas a lei do mais forte, enquanto o cooperativo implica consenso.

A cooperação, para ser bem sucedida, depende, impreterivelmente, da confiança entre os participantes de determinada atividade.

Os grandes problemas que confrontam o homem, como a violência, a guerra e a exploração do homem pelo homem, infelizmente não podem ser solucionados senão com elementos competitivos, mas a cooperação pode tornar essas questões mais fáceis de serem compreendidas.

I, II e III.

I e II, apenas.

III, apenas.

II, apenas.

Um dos eixos que fundamentam a pedagogia cooperativa é a ação, que busca incentivar e valorizar a inclusão de todos, respeitando as diferentes possibilidades de participação.

Tendo os pressupostos certos, torna-se muito simples passar de uma estrutura de aula baseada na competição para uma estrutura baseada na cooperação.

O início da prática dos jogos cooperativos nas aulas de Educação Física anteriormente focadas na competição pode ser realizado de forma rápida, já que a cooperação diminui sensivelmente a exclusão e foca no resultado coletivo.

A pedagogia dos jogos cooperativos é um novo paradigma que, se bem estruturado, pode ser responsável por grandes mudanças sociais.