Questões de Educação Física do ano 2011

Listagem de Questões de Educação Física do ano 2011

#Questão 345387 - Educação Física, Geral, NUCEPE, 2011, FMS/PI, Educador Físico

Aprática da atividade física altera a composição sanguínea de carboidratos. Daí se ter uma relação da atividade física com o portador de diabetes. A principal preocupação do portador de diabetes tipo I em relação à prática de exercícios é:

não ingerir carboidratos após a prática da atividade física;

evitar a ocorrência de hipoglicemia;

injetar insulina intramuscular no grupamento muscular a ser trabalhado;

ingerir pouco líquido;

estar com o nível de glicemia maior que 250mg/dL antes da atividade.

#Questão 345389 - Educação Física, Geral, NUCEPE, 2011, FMS/PI, Educador Físico

O aumento de força muscular observado após o período de apenas um mês de treinamento contra resistência é resultante de:

hipertrofia muscular

aumento de mitocôndrias

hiperplasia

aumento de concentração de glicogênio muscular

adaptações neurais

#Questão 345391 - Educação Física, Geral, NUCEPE, 2011, FMS/PI, Educador Físico

Um jovem de 20 anos de idade participa durante um período de seis meses de um programa de treinamento aeróbio para uma dada carga. Após os seis meses de treinamento, foi aferida sua frequência cardíaca. Pergunta-se: como esta se apresentou em relação à frequência aferida no início do treinamento?

Não apresentou diferença.

Apresentou-se o dobro do valor.

Apresentou-se semelhante à frequência basal.

Apresentou-se mais elevada.

Apresentou-se mais baixa.

#Questão 345393 - Educação Física, Geral, NUCEPE, 2011, FMS/PI, Educador Físico

Dentre as alternativas abaixo, quais são os critérios que devem ser levados em conta para um bom teste de avaliação física?

Confiabilidade, fidedignidade e estabilidade.

Reprodutibilidade, confiabilidade e objetividade.

Fidedignidade, validade e objetividade.

Flexibilidade, economia e confiabilidade.

Objetividade, aplicabilidade e validade.

#Questão 345395 - Educação Física, Geral, NUCEPE, 2011, FMS/PI, Educador Físico

Como forma de controlar as modificações proporcionadas pelo treinamento, são efetivadas mensurações de diversos fatores. Quando, após uma atividade intensa é mensurada a frequência cardíaca, esta tem o objetivo de controlar:

a capacidade de recuperação do praticante;

o débito sistólico apresentado;

a eficiência respiratória;

a intensidade do exercício;

a capacidade metabólica.

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