Questões de Educação Física do ano 2006

#Questão 343991 - Educação Física, Geral, UPE / UPENET / IAUPE, 2006, Prefeitura de Paulista - PE, Professor

Sobre a abordagem desenvolvimentista, é correto afirmar.

A)

A educação física é uma disciplina curricular, que dissemina o conhecimento sobre o fenômeno do movimento humano que ocorre com base em três tipos de aprendizagem: do movimento, através do movimento e sobre o movimento.

B)

A educação física é uma disciplina que pedagogiza os temas da cultura corporal historicamente construído e acumulado pelo homem, através dos temas, esporte, dança, jogo, dança, lutas e expressões rítmicas.

C)

A educação física como disciplina escolar sistematiza conhecimentos sobre a prática do esporte nos processos de aprendizagem e treinamento vinculados ao projeto pedagógico da escola

D)

A educação física é um componente curricular obrigatório vinculado à proposta pedagógica da escola e pedagogiza os temas da cultura de movimento, como o esporte, a dança e outras manifestações regionais.

E)

A educação física é uma área de conhecimento que busca na escola a formação plena do cidadão, utilizando o esporte como meio.

#Questão 343993 - Educação Física, Geral, UPE / UPENET / IAUPE, 2006, Prefeitura de Paulista - PE, Professor

Na abordagem desenvolvimentista da Educação Física, proposta por Tani et. al. (1988), o principal objetivo da Educação Física é

A)

aprender a se movimentar para adaptar-se às exigências do cotidiano em termos de desafios motores.

B)

desenvolver as habilidades motoras básicas e específicas, respeitando o contexto sócio-cultural em que está inserido.

C)

adquirir as habilidades motoras, enfatizando o erro como um retrocesso no processo ensino-aprendizagem.

D) adquirir habilidades motoras, sem respeitar a taxionomia do desenvolvimento motor.

E)

adquirir habilidades motoras em turmas com mesmo nível de habilidade.

#Questão 343995 - Educação Física, Geral, UPE / UPENET / IAUPE, 2006, Prefeitura de Paulista - PE, Professor

A Educação Física, assumida como componente curricular obrigatória vinculada à proposta pedagógica da escola, preconiza práticas avaliativas que revelam aos alunos

A)

referências para análise da aproximação ou distanciamento do eixo curricular que norteia o projeto pedagógico da escola.

B)

referências de obediência às regras dos esportes na intenção de se adaptar às leis sociais.

C)

modelos e padrões de beleza corporal que devem ser perseguidos como objetivo principal da Educação Física

D)

sua classificação em relação aos aspectos físico-esportivos aos demais alunos do grupo classe.

E)

sua condição física e atlética na intenção de ser encaminhado ao esporte.

#Questão 343997 - Educação Física, Geral, UPE / UPENET / IAUPE, 2006, Prefeitura de Paulista - PE, Professor

"Nenhum aluno poderá ser excluído de qualquer aula ou atividade de Educação Física, devendo ser garantidos as práticas corporais relacionadas ao jogo, esporte, dança, lutas, ginástica, exercitações, dentre outras". A afirmativa refere-se, respectivamente, aos princípios da

A) alteridade e da diversidade

B) inclusão e da diversidade.

C) inclusão e da alteridade.

D)

alteridade e da equifinalidade e formação.

E)

diversidade e alteridade.

#Questão 343999 - Educação Física, Geral, UPE / UPENET / IAUPE, 2006, Prefeitura de Paulista - PE, Professor

A seleção de conteúdos na educação escolarizada deve atender a três dimensões, que são:

A)

física, psicológica e cognitiva.

B)

psicomotoras, sócio-afetivas e físico-esportivas.

C) cognitiva, atitudinal e conceitual.

D)

conceitual, procedimental e atitudinal.

E)

conceitual, psicológica e afetiva.

Questões de Educação Física do ano 2006

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