Questões de Educação Artística da AEDB

... o artista procurasse o mais puro realismo;

... o artista, com sua techné buscasse o mais característico de uma pessoa ou coisa, criando um realismo sublimado;

... o artista procurasse a representação mais perfeita possível;

As lacunas acima estão corretas;

Todas as lacunas acima estão erradas.

de confronto com os deuses;

enquanto consciência frente ao destino;

sobre o destino individual e com o destino coletivo, como nação;

sobre o destino individual;

Todas as lacunas acima estão erradas.

egiptologia;

bissimetrismo;

geometria;

frontalidade;

lateralidade.

pode influenciar o jovem, a partir dos modos de aprender sobre as elaborações estéticas presentes nos produtos artísticos.

contribui para uma melhor humanização dos cidadãos inteligentes, sensíveis, estéticos, reflexivos, criativos e responsáveis, no coletivo por melhores qualidades culturais na vida dos grupos e das cidades com ética e respeito pela diversidade.

é presença urgente na história da aprendizagem cultural dos jovens de nosso país, humanizando-se e ajudando a humanizar o mundo contemporâneo.

reflete sobre os principais aspectos de escolha profissional dos jovens.

É um conhecimento elitista e supérfluo que não traz nenhuma contribuição à formação do indivíduo.

fruidor;

autor;

mentor;

ator.

cantor