Questões sobre Geral

#Questão 342085 - Educação Artística, Geral, UNAMA, 2007, SECULT/PA, Licenciado em Educação Artística

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

As novas diretrizes do ensino de Arte vêm apontando para a importância e a necessidade de articulação das áreas de conhecimento que configuram os conteúdos básicos da linguagem artística, que são:

A)

a história da arte e sua inserção sócio-cultural, os códigos da linguagem e seus elementos constitutivos e o instrumental técnico.

B)

os códigos da linguagem, o instrumental técnico e as teorias estéticas.

C)

as teorias estéticas, a história da arte e a produção artística.

D)

o instrumental técnico, a teoria e a prática.

#Questão 342088 - Educação Artística, Geral, UNAMA, 2007, SECULT/PA, Museologista

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

"Foram os países europeus que impuseram aos não europeus seu método e análise do fenômeno e patrimônio culturais; obrigaram as elites e os povos destes países a ver sua própria cultura com olhos europeus." (VARINE- BOHAN, Hugues de. In Os museus e o mundo. São Paulo: Biblioteca Salvat, 1979. 9- 21p e 70-81p.)

Isto posto, é correto afirmar que o Museu no Brasil surge na etapa histórica:

A)

Republicana.

B)

Industrial.

C)

Pré-colonialista.

D)

Colonialista.

#Questão 342191 - Educação Artística, Geral, AEDB, 2007, Prefeitura de Itatiaia - RJ, Professor

Para Aristóteles, discípulo de Platão, o conceito de mimese estava ligado à idéia de reprodução seletiva, como se...

A)

... o artista procurasse o mais puro realismo;

B)

... o artista, com sua techné buscasse o mais característico de uma pessoa ou coisa, criando um realismo sublimado;

C)

... o artista procurasse a representação mais perfeita possível;

D)

As lacunas acima estão corretas;

E)

Todas as lacunas acima estão erradas.

#Questão 342193 - Educação Artística, Geral, AEDB, 2007, Prefeitura de Itatiaia - RJ, Professor

O teatro grego, no século V aC., materializava o nível de consciência e de responsabilidade popular...

A)

de confronto com os deuses;

B)

enquanto consciência frente ao destino;

C)

sobre o destino individual e com o destino coletivo, como nação;

D)

sobre o destino individual;

E)

Todas as lacunas acima estão erradas.

#Questão 342195 - Educação Artística, Geral, AEDB, 2007, Prefeitura de Itatiaia - RJ, Professor

Na arte egípcia a pintura obedecia a padrões rígidos de representação da figura humana. Esta é representada em visão frontal do olho e dos ombros, e em perfil de cabeça, braços e pernas. A lei que regia essa representação denominava-se:

A)

egiptologia;

B)

bissimetrismo;

C)

geometria;

D)

frontalidade;

E)

lateralidade.

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