Questões de Educação Artística do ano 2003

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Listagem de Questões de Educação Artística do ano 2003

#Questão 342146 - Educação Artística, Geral, FJG, 2003, SME/RJ, Professor

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte (PCN), a experiência das Artes Cênicas na escola possibilita a ampliação da:

#Questão 342147 - Educação Artística, Geral, FJG, 2003, SME/RJ, Professor

"Por meio dos jogos o aluno passa a se familiarizar com a linguagem do palco e com os desafios da presença em cena. " (PCN - Arte) Sendo assim, é necessário que o professor proponha aos alunos a seguinte prática:

#Questão 342149 - Educação Artística, Geral, FJG, 2003, SME/RJ, Professor

Espera-se que o aluno do 2º segmento do Ensino Fundamental (da 5ª à 8ª série) desenvolva seu conhecimento estético e competência artística nas diferentes linguagens da Arte. Segundo os PCN – Arte, as Artes Cênicas, como área de conhecimento, têm como um dos objetivos gerais estimular esse aluno a:

#Questão 342150 - Educação Artística, Geral, FJG, 2003, SME/RJ, Professor

Uma avaliação consistente deve ser transparente, participativa, propiciando a discussão de regras e critérios com clareza, a partir dos campos conceituais que subsidiam o trabalho em arte. Dentre outros, em Artes Cênicas, pode-se avaliar o aluno com base no seguinte pressuposto:

#Questão 342152 - Educação Artística, Geral, FJG, 2003, SME/RJ, Professor

Segundo Viola Spolin, estimular alunos-atores a pesquisar e fazer um estudo consciente e cuidadoso do mundo físico a sua volta, como também levá-los a observar as coisas, seus sabores, aromas e texturas, pode ser uma ferramenta importante para a prática do teatro denominado:

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