Questões sobre Arte/Educação

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Listagem de Questões sobre Arte/Educação

#Questão 48532 - Artes, Arte/Educação, CESGRANRIO, 2007, Prefeitura de Cajamar - SP, Professor

A arte na escola tem como função formar o cidadão decodificador e fruidor da obra de arte. É através do aprendizado da leitura de imagens que o professor desenvolve na criança a capacidade de decodificação da gramática visual. Ao acompanhar a seqüência de touros feita por Pablo Picasso, percebe-se que, mesmo ao fazer uma redução de cada detalhe visual a seu mínimo irredutível, ainda é possível identificar a forma do animal. Para Dondis (2000), a simplificação que busca um significado mais intenso e condensado, na verdade, nada mais é do que um processo de:

#Questão 48535 - Artes, Arte/Educação, CESGRANRIO, 2007, Prefeitura de Cajamar - SP, Professor

Toda criança tem a necessidade de movimentar-se, de forma intensa, com ações no seu dia-a-dia. Pular, correr, subir, descer e girar são atividades dinâmicas que fazem parte de uma experimentação do corpo para obter o domínio e, principalmente, a construção da sua autonomia. A escola tem a função de fazer a criança compreender sua capacidade de movimento e como seu corpo funciona, para poder usá-lo de forma inteligente, responsável, autônoma e sensível. De acordo com os PCN, a ação física é necessária para que a criança harmonize de maneira integradora as potencialidades:

#Questão 48739 - Artes, Arte/Educação, CETRO, 2007, Prefeitura de Guaíra - PR, Professor

O trabalho com as linguagens plásticas exige a organização, por parte do professor, de

#Questão 48742 - Artes, Arte/Educação, FUNRIO, 2007, Prefeitura de Itaboraí - RJ, Professor

Os estágios de compreensão estética propostos por Abigail Housen aparecem ordenados corretamente na opção:

#Questão 48744 - Artes, Arte/Educação, FUNRIO, 2007, Prefeitura de Itaboraí - RJ, Professor

A renomada "Escolinha de Arte" foi uma experiência pedagógica no campo das artes, que apresentou as seguintes características históricas:

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