Questões de Arquitetura do ano 2008

Nos procedimentos de avaliação de ganho térmico do edifício, a iluminação elétrica não é fator a ser considerado, pois não agrega calor ao ambiente.

A energia metabólica das pessoas, na ocupação dos ambientes, pode contribuir substancialmente na quantidade de energia gerada no espaço interno do edifício.

Os computadores, por possuírem um sistema de ventilação interna, mesmo instalados em grande quantidade em um laboratório de informática, não contribuem para o aquecimento do espaço. D

Fatores como forma e tipo da construção do edifício não influenciam diretamente nas cargas térmicas do espaço interno da edificação.

Do ponto de vista da iluminação natural, os raios ultravioleta são considerados fontes de luz diurna.

O entorno se comporta, geralmente, como fonte de luz. A luz refletida pelo terreno que rodeia o edifício, ou oriunda de outras superfícies exteriores, é um dado importante para o projeto de iluminação natural.

Em um recinto com iluminação lateral, a iluminância é baixa próximo às janelas e aumenta rapidamente à medida que se distancia das paredes externas.

A iluminação lateral oferece maior uniformidade e iluminação média sobre a área de trabalho do que a iluminação feita zenitalmente.

O projeto de arquitetura para a referida região deve prever a retenção da umidade interna nos ambientes, diminuindo, dessa forma, a temperatura interna do edifício.

Quando a orientação das faces com aberturas exteriores for norte ou sul, o projeto deve prever grandes aberturas protegidas, no nível do corpo humano.

Nas regiões de clima quente e úmido, a distribuição, a orientação e a forma dos edifícios e suas aberturas devem ter maior exposição ao Sol, para aumentar o ganho de calor e manter o controle da umidade interna do edifício.

Os edifícios devem estar localizados muito próximos uns dos outros, para se protegerem da radiação solar.

Nas regiões de clima quente, deve-se evitar a colocação de janelas na direção dos ventos dominantes, evitando, assim, a entrada de ar quente.

Uma grande abertura para a entrada de ar aumenta a velocidade e a concentração do ar. Uma abertura de saída muito pequena provoca a perda de velocidade, e o ar se dispersa.

As aberturas para a entrada de ar devem ser altas e as saídas devem estar na parte baixa das paredes.

Nos ambientes de ensino, o dimensionamento recomendado deve proporcionar volume de ar equivalente a 4 m³/aluno, no mínimo.