Tanto Piaget quanto Vygotsky concebem a criança como um

Tanto Piaget quanto Vygotsky concebem a criança como um ser ativo, atento, que, constantemente, cria hipóteses sobre o seu ambiente. Há, no entanto, grandes diferenças na maneira de conceber o processo de desenvolvimento. Quanto ao papel da linguagem no desenvolvimento e a relação entre linguagem e pensamento, assinale a afirmativa INCORRETA.
  • A. A linguagem para Piaget sistematiza a experiência direta das crianças e, por isso, adquire uma função central no desenvolvimento cognitivo, reorganizando os processos que nele estão em andamento.
  • B. Para Piaget, o pensamento aparece antes da linguagem, que apenas é uma das suas formas de expressão. A formação do pensamento depende, basicamente, da coordenação dos esquemas sensório-motores e não da linguagem.
  • C. A linguagem para Piaget só pode ocorrer depois que a criança já alcançou um determinado nível de habilidades mentais, subordinando-se, pois, aos processos de pensamento. A linguagem possibilita à criança evocar um objeto ou acontecimento ausente na comunicação de conceitos.
  • D. Para Vygotsky, pensamento e linguagem são processos interdependentes, desde o início da vida. A aquisição da linguagem pela criança modifica suas funções mentais superiores: ela dá uma forma definida ao pensamento, possibilita o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planejamento da ação.
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A pasta  permite ao usuário atuar sobre diversos parâmetros do computador e do Windows 98. Com relação a essa pasta, julgue os itens a seguir.

O programa que permite instalar ou remover programas é aquele associado ao ícone

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Três caixas possuem equipamentos diferentes de interconexão de redes, identificadas, cada uma, com uma “dica” relacionada ao tipo de equipamento. Primeira caixa: "Esse equipamento possui implementadas apenas as camadas um e dois do modelo de referência OSI"; segunda caixa: "Esse equipamento é capaz de encontrar a melhor rota para o tráfego de dados"; terceira caixa: "Todos os dispositivos eventualmente conectados a esse equipamento estão no mesmo domínio de colisão".

Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, os tipos dos equipamentos das caixas.

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Acerca de conversão de bases, aritmética computacional e tipos de memória, julgue os itens a seguir. Em relação ao tamanho das memórias cache, as memórias grandes tendem a ser levemente mais lentas que as pequenas.

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