Questões Concurso SEDUC/PA

#Questão 437394 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FADESP, 2008, SEDUC/PA, Professor

Ao considerar que, para o aperfeiçoamento das práticas lingüísticas, o pré-requisito é o saber natural preexistente no falante, Luft refere-se à visão de língua como

A) saber interior, pessoal, imanente à competência de todo falante.

B) variedade decorrente do grau de escolarização e instrução dos falantes.

C) mecanismo de ordem puramente lingüística, impermeável a variações sociais.

D) sistema de signos cujo funcionamento repousa em um certo número de regras.

#Questão 437396 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FADESP, 2008, SEDUC/PA, Professor

Quanto ao conceito de morfema, é incorreto afirmar que

A) se trata de um elemento que confere à palavra substantivo ou verbo) seu aspecto gramatical.

B) é um elemento abstrato de um sistema de escrita que se realiza por meio de formas chamadas alografes.

C) consiste na unidade mínima da primeira articulação, ou seja, trata-se da primeira unidade portadora de sentido.

D) é o menor elemento significativo de um enunciado que não pode ser dividido em unidades menores, sem passar para o nível fonológico.

#Questão 437398 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FADESP, 2008, SEDUC/PA, Professor

Luft sugere que, no ensino de Português, o mais importante é

A) realizar atividades práticas voltadas para o uso da língua, tomando como ponto de partida o saber interior, pessoal do aluno.

B) teorizar sobre as diferenças entre Fonética e Fonologia, entre som e fonema, entre esses dois e letra, entre letra e grafema.

C) ensinar a distinção entre Lexicologia e Morfologia, noções de morfema e morfe, arquimorfema, alomorfia, morfema zero.

D) abandonar definitivamente o ensino da Gramática Tradicional e substituí-la pelas noções teóricas positivas que a Lingüística trouxe ao ensino de línguas.

#Questão 437392 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FADESP, 2008, SEDUC/PA, Professor

A competência comunicativa decorre da combinação de saberes de ordem lingüística, discursiva, textual, referencial e sociocultural. Levar em conta a dimensão sociocultural da língua no ensinoaprendizagem do Português implica levar em conta os as)

A) conhecimentos relativos à gramática das formas.

B) modelos fonéticos, morfológicos e sintáticos do sistema da língua.

C) noções de morfema e morfe, arquimorfema, alomorfia, morfema zero.

D) regras sociais e as normas de interação entre indivíduos, o conhecimento da história cultural e das relações entre os objetos sociais.

#Questão 437400 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FADESP, 2008, SEDUC/PA, Professor

Segundo Luft, não estão relacionadas à contribuição da Lingüística para o ensino de línguas as noções

A) de variantes e registros.

B) corretas de linguagem e língua.

C) de evolução e mudança lingüística.

D) de análise sintática, regras gerativas e transformacionais. 32. Luft

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