Questões Concurso Prefeitura de São Luís - MA

#Questão 613131 - Línguas Outras, Libras, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Assinale a opção correta, a respeito da constituição histórica do profissional tradutor e intérprete de LIBRAS.

A) No Brasil, a Lei n.º 10.098/2000 tornou obrigatória a presença do profissional intérprete nas instituições educacionais públicas e privadas.

B) No Brasil, o trabalho dos tradutores e intérpretes de LIBRAS passou a ser remunerado em espaços religiosos a partir da década de 80 do século passado.

C) A falta de reconhecimento das línguas de sinais fortaleceu as associações de surdos e associações de tradutores e intérpretes de LIBRAS, que passou a exigir a contratação desses profissionais para intermediar a comunicação para os surdos.

D) A efetiva participação dos surdos nas discussões sociais contribuiu para a profissionalização dos tradutores e intérpretes de LIBRAS.

E) O I Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais ocorreu no início do século XX, com a criação da Lei Federal n.º 10.432/2002, que reconhece a LIBRAS como língua oficial das comunidades surdas brasileiras.

#Questão 613132 - Línguas Outras, Libras, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Acerca das formas de referência na LIBRAS, assinale a opção correta.

A) A ambiguidade é comum nas sentenças em LIBRAS, pois não há pontos específicos para os referentes dos sinais usados como pronomes.

B) Embora o uso do espaço seja sistemático, não há identificação clara e correta dos referentes nos enunciados.

C) Não existe uma forma pronominal para ser utilizada com referentes ausentes, caso da terceira pessoa que não está presente no momento da fala.

D) Em uma conversação, utilizam-se até dois diferentes locais no espaço para a referência pronominal.

E) A forma do sinal utilizado com função de pronome pessoal é realizada pelo dedo indicador diretamente apontado para um ponto no espaço.

#Questão 613133 - Línguas Outras, Libras, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

A respeito da morfologia da LIBRAS, assinale a opção correta.

A) Os verbos estão divididos em apenas duas classes: verbos com concordância e verbos sem concordância.

B) A LIBRAS não apresenta flexão de número.

C) Os sinais que apresentam incorporação de numerais são sinais morfologicamente complexos, como os sinais referentes a duração em horas: HORA-DOIS e HORA-TRÊS, por exemplo.

D) O sinal AÇOUGUE é um sinal monomorfêmico.

E) A incorporação da negação é um processo produtivo na formação de novos sinais, como ocorre em NÃO-TER e NÃO-COMER.

#Questão 613134 - Línguas Outras, Libras, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

No que se refere à morfologia das línguas de sinais, assinale a opção correta.

A) Em línguas de sinais, as unidades morfológicas não apresentam significado.

B) Em LIBRAS, um sinal pode tornar-se um morfema-base para a criação de novos sinais, como ocorre com o sinal PALAVRA, base para o sinal MORFOLOGIA.

C) Em LIBRAS, novos sinais podem ser criados por processos de derivação, mas não por composição.

D) Na LIBRAS, existem duas formas de marcação morfológica de negação: o item lexical não e o movimento de cabeça lateral (esquerda-direita-esquerda).

E) A morfologia das línguas de sinais é a área que estuda os parâmetros, ou seja, as unidades mínimas dos sinais.

#Questão 613135 - Línguas Outras, Libras, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Com relação à sintaxe espacial da LIBRAS, assinale a opção correta.

A) A maneira como essa língua organiza os sinais no espaço impossibilita o estabelecimento de relações gramaticais entre os sinais.

B) Por não apresentar um sistema pronominal, não se estabelecem relações de referência na LIBRAS.

C) Em LIBRAS, os sinais devem ser realizados no espaço definido na frente do corpo do sinalizador.

D) É necessária a utilização da visão, do espaço, da audição e da articulação para compreensão e produção de sinais em LIBRAS.

E) A LIBRAS organiza-se de maneira tão complexa quanto às línguas orais-auditivas.

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