Questões Concurso Prefeitura de Itaituba - PA

o local selecionado deve permitir que a estimulação seja facilmente direcionada ao sistema nervoso central e periférico.

não há região específica de aplicação, embora possa ser aplicada nas proeminências ósseas e nas áreas cobertas por pêlos.

não é necessário que o local de aplicação possua marcadores anatômicos, uma vez que a cada aplicação a estimulação elétrica nervosa transcutânea pode variar, pois a corrente é de alta freqüência.

apresenta rejeição por parte dos pacientes pela sensação térmica que provoca após alguns minutos de aplicação.

3, 4, 2, 5, 1.

1, 3, 2, 4, 5.

4, 5, 1, 2, 3.

2, 5, 4, 3, 1.

compreender o símbolo das palavras.

organizar as regras convencionais da língua.

usar as regras da língua nas bases fonética e fonológica.

usar as regras da língua nas bases fonética, fonológica, semântica, sintática e morfológica.

trabalhar com cada som errado emitido.

"treinar" segmentos fonêmicos em vez de facilitar a emergência de padrões fonológicos.

usar o período em que a criança incorpora por si mesma, de forma gradativa, um padrão em seu sistema, para facilitar a emergência de outros padrões fonéticos.

procurar aproveitar a habilidade das crianças em fazer generalizações e trabalhar apenas o número suficiente de fonemas dentro de um padrão, a fim de estimular essa tendência.

passa a elaborar hipóteses ou idéias a respeito do que é a escrita, as quais revelam diferentes graus de conhecimento por ela constituídos e organizados.

aprende a escrever de imediato e que os "erros" nem sempre são inerentes ao processo.

nas etapas iniciais dessa longa caminhada, consegue compreender as relações entre a oralidade e a escrita.

a partir do momento em que a segmentação silábica é alcançada, a criança direciona sua atenção para os componentes surdos das palavras.