Questões Concurso Prefeitura de Garanhuns - PE

somente I e III.

somente II e IV.

somente I, II e IV

somente I, III e IV.

I, II, III e IV.

maior intervenção do Estado na economia e no atendimento social, programa de nacionalização e grandes investimentos nos serviços públicos.

o extremismo conservador contra posições progressistas e individualistas e a elaboração de políticas de combate às injustiças sociais.

a valorização do talento, da força, da capacidade individual e a negação dos valores coletivos e sociais.

a recuperação econômica dos países pobres, buscando soluções conjuntas para os problemas sociais, políticos e educacionais nesses países.

"Na construção do saber histórico, são utilizados conhecimentos de diversas outras áreas do saber humano."

"As conclusões dos historiadores devem ser sempre definitivas."

"O historiador não trabalha para o seu tempo e, sim, para a eternidade."

"O fato histórico é o acontecimento reversível que não modifica e não transforma a realidade social."

"Procura estudar o homem através dos tempos, nos diferentes lugares em que tem vivido. Investiga permanências e mudanças ou transformações de seu modo de vida, no empenho de compreendê-las."

"Focaliza as relações que os homens travam entre si, no seu espaço, ambiente e tempo. Busca compreender as relações de trabalho, familiares, de lazer, religiosas e de poder."

"Centraliza seus estudos nos homens e nos produtos de suas ações. Empenha-se em adquirir conhecimentos sobre o ser humano, enquanto uma espécie animal, e também sobre as criações humanas".

"Estuda as relações do homem com o espaço onde está situado. Procura entender o uso que eles fazem desse espaço, através das relações que mantêm entre si."

"Procura estudar a sociedade por meio das relações de trabalho e da apropriação humana da natureza, para produzir e distribuir os bens necessários às condições materiais que a garantem."

"Segundo os princípios da História, denominada positivista, e numa perspectiva tradicional do ensino, o uso escolar do documento tem servido para destacar, exemplificar, descrever e tornar inteligível o que o professor fala."

"Existe um consenso entre a maioria dos historiadores de que o passado deve ser resgatado tal qual aconteceu, ele não pode ser reconstituído em função das questões colocadas pelo presente, visto que passado e presente são processos antagônicos e estanques".

"Dominar, compreender e explicitar os critérios de periodização histórica, das múltiplas temporalidades das sociedades, tornar efetiva a aprendizagem da cronologia são desafios do procedimento histórico em sala de aula."

" O procedimento histórico comporta a preocupação com a construção, a historicidade dos conceitos e a contextualização temporal."

"Recursos são os materiais de que se dispõe para a ação didática. Dentre eles, estão os recursos humanos em que se destaca a figura do professor."