Questões Concurso Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) (2ª edição)

#Questão 698378 - Língua Portuguesa, Sentido e significado da(s) palavra(s), CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) (2ª edição), Revisor de Textos Braille

#Questão 698379 - Língua Portuguesa, Sentido e significado da(s) palavra(s), CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) (2ª edição), Revisor de Textos Braille

#Questão 698007 - Língua Portuguesa, Sintaxe, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) (2ª edição), Revisor de Textos Braille

Cada uma das opções a seguir apresenta uma proposta de reescrita do trecho “contribuir com seu trabalho para a satisfação das necessidades básicas e a melhoria das condições de vida da sociedade” (l. 3 a 5). Assinale a opção em que a reescrita, além de manter o sentido da informação originalmente apresentada, também preserva a correção gramatical do texto CG2A1AAA.

A) contribuir com seu trabalho para a satisfação das necessidades básicas e com a melhoria das condições de vida da sociedade

B) contribuir com seu trabalho para satisfazer as necessidades básicas e melhorar as condições de vida da sociedade

C) contribuir com seu trabalho para satisfazer as necessidades básicas e a melhoria das condições de vida da sociedade

D) contribuir para com seu trabalho para a satisfação das necessidades básicas e para melhorar as condições de vida da sociedade

E) contribuir com seu trabalho ao satisfazer as necessidades básicas da sociedade e para a melhoria de suas condições de vida

#Questão 699519 - Língua Portuguesa, Pontuação, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) (2ª edição), Revisor de Textos Braille

Relativamente à pontuação, a correção do texto CG2A1BBB seria mantida caso o período “Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como, por exemplo, a lentidão dos processos.” (l. 14 a 16) fosse reescrito como

A) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como por exemplo, a lentidão dos processos.

B) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como a lentidão dos processos, por exemplo.

C) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como a lentidão dos processos por exemplo.

D) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como, por exemplo a lentidão dos processos.

E) Esses aspectos, produzem resultados contrários aos esperados, pelo cidadão, como, por exemplo, a lentidão dos processos.

#Questão 699770 - Língua Portuguesa, Pontuação, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) (2ª edição), Administrador

Assinale a opção correta acerca do emprego de vírgulas no texto CG1A1BBB.

A) A vírgula empregada logo após “visitantes” (l.10) pode ser substituída por travessão, sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido do texto.

B) Caso fosse suprimida a vírgula empregada logo após “comer” (l.17), seriam preservados a correção gramatical e o sentido do texto.

C) Caso a vírgula empregada após “hands” (l.30) fosse omitida, seria preservada a correção gramatical, mas haveria prejuízo ao sentido do texto.

D) A vírgula empregada logo após “revólver” (l.33) poderia ser substituída por ponto e vírgula sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido do texto.

E) As vírgulas que isolam o trecho “consultados os cronômetros” (l.41) são de uso facultativo.

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