Questões Concurso IF-PR

#Questão 958566 - Odontologia, , UFPR, 2023, IF-PR, Prótese Dentária

A expansão normal de presa dos gessos de uso odontológico é:

A) maior no gesso tipo IV do que no gesso tipo II.

B) maior quanto maior for a relação água/pó.

C) afetada pela ordem da dispersão dos componentes na tigela de manipulação, motivo pelo qual há recomendação clássica de iniciar sempre pela dispersão de pó e somente depois adicionar a água.

D) maior quanto menor for o tempo de espatulação, dentro de limites práticos.

E) utilizada como vantagem na construção de modelos quando aumentada intensionalmente para compensar a contração de ligas metálicas de elevada contração de solidificação.

#Questão 943363 - Pedagogia, , UFPR, 2023, IF-PR, Pedagogia

As avaliações em larga escala têm sido bastante utilizadas no Brasil e no mundo como diagnóstico da educação. Tais avaliações têm sido objeto de críticas e defesas árduas, tanto no campo acadêmico quanto no campo da construção das políticas, com destaque para o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Sobre o Saeb, é correto afirmar:

A) Ele interfere na autonomia dos docentes e acaba por influenciar a forma e o conteúdo a ser ensinado.

B) Ele tem sido usado em substituição às atividades e avaliações estudantis considerando seu caráter de diagnóstico.

C) Seus resultados são utilizados pelo governo federal para fomentar políticas de responsabilização com repasse de bônus aos docentes e professores com melhor desempenho.

D) Seus resultados são apresentados em forma de ranking, com ampla divulgação das notas das escolas públicas e privadas.

E) Ele é realizado anualmente e conta com testes de língua portuguesa, matemática e ciências e com questionário sobre o perfil socioeconômico dos estudantes.

#Questão 943364 - Pedagogia, , UFPR, 2023, IF-PR, Pedagogia

As teorias do currículo podem ser organizadas em teorias tradicionais, teorias críticas e teorias pós-críticas, sendo que cada uma delas trabalha e define conceitos de forma diferente. Com base nessas teorias, é correto afirmar:

A) Na teoria pós-crítica, a análise do currículo é feita em termos estruturais e relacionais, tendo as relações sociais de produção como conceitos centrais.

B) As teorias críticas e pós-críticas têm como preocupação as conexões entre saber, identidade e poder.

C) A teoria tradicional privilegia as discussões de gênero, raça, etnia e sexualidade no currículo escolar.

D) As teorias críticas e pós-críticas defendem a neutralidade do conhecimento e da cientificidade.

E) As teorias críticas e pós-críticas focam as questões técnicas de como ensinar.

#Questão 943365 - Pedagogia, , UFPR, 2023, IF-PR, Pedagogia

A política de fundos tem sido utilizada, desde a década de 1990, como um importante mecanismo do financiamento da educação no Brasil. Em 2020, foi aprovada a nova configuração da política de fundos, por meio da Lei n.º 14.113/2020, regulamentando o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Sobre esse novo fundo, é correto afirmar:

A) É um fundo de natureza automática e contábil, com duração de 10 anos, que visa à redistribuição de recursos em âmbito nacional.

B) Prevê a complementação da União por meio dos recursos do salário educação para o alcance de maior equidade educacional.

C) A redistribuição dos recursos é feita com base no número de matrículas públicas e privadas com fins lucrativos de cada município.

D) Os valores a serem redistribuídos aos entes federativos são definidos por indicadores de resultado das avaliações em larga escala.

E) Os recursos distribuídos no âmbito do fundo devem ser utilizados em despesas relativas à manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE).

#Questão 943367 - Pedagogia, , UFPR, 2023, IF-PR, Pedagogia

A organização escolar no Brasil Colônia foi extremamente vinculada à política colonizadora dos portugueses, sendo organizada por padres jesuítas. Sobre a educação nesse período, é correto afirmar:

A) Na educação indígena, estavam presentes os conceitos teológicos de São Tomás de Aquino, preparando os indígenas para ingressarem nas universidades europeias.

B) Os padres jesuítas, desde sua chegada ao Brasil, se ocuparam da educação, interrompendo suas atividades no mesmo período da independência do Brasil, quando foram expulsos do país.

C) Os colégios jesuíticos visavam à formação dos indígenas e dos descendentes dos colonizadores nos quais buscava-se a formação profissional.

D) Os jovens que frequentavam os colégios jesuítas entravam em contato com a educação liberal que marcou os tempos modernos e fundamentou a criação das universidades no Brasil, ainda no século XVI.

E) A Ratio Studiorum reunia procedimentos pedagógicos que fundamentavam a ação dos padres jesuítas tendo como base os preceitos da educação intelectual clássica e as concepções da educação cristã.

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