Questões de Terapia Ocupacional do ano 2007

Ainda com relação à patologia paralisia cerebral, julgue os itens subseqüentes.

brinquedos que possibilitam menor manipulação, como massinhas, adesivos e brinquedos magnéticos, não deverão ser utilizados como recurso terapêutico, visto que os mesmos permitem muita flexibilidade, pois não requerem regras rígidas, o que pode aumentar a insegurança das crianças sobre o domínio do material.

Ainda com relação à patologia paralisia cerebral, julgue os itens subseqüentes.

A paralisia cerebral do tipo extrapiramidal acomete os núcleos da base e, conseqüentemente, é possível observar o surgimento de movimentos involuntários que podem ser do tipo proximal-atetose, distais-coréicos ou amplos e fixos.

Ainda com relação à patologia paralisia cerebral, julgue os itens subseqüentes.

A paralisia cerebral do tipo espástica é mais comum e se caracteriza pelo comprometimento do sistema piramidal e, conseqüentemente, por uma hipertonia muscular relacionada à velocidade dos movimentos.

Maria Clara, com um ano e sete meses de idade, portadora de paralisia cerebral do tipo extrapiramidal atetóide, chegou ao ambulatório de terapia ocupacional com encaminhamento de seu médico neurologista. A paciente apresenta uma diparesia, alterações oculares visuais e distúrbios da deglutição. No momento, Maria Clara apresenta controle cervical, mas ainda não apresenta o controle de tronco.

É possível afirmar que crianças com paralisia cerebral passam a maior parte de seu tempo em atividades desestruturadas, o que pode posteriormente comprometer o seu senso de liberdade, exploração do meio e, por fim, a recreação.

Maria Clara, com um ano e sete meses de idade, portadora de paralisia cerebral do tipo extrapiramidal atetóide, chegou ao ambulatório de terapia ocupacional com encaminhamento de seu médico neurologista. A paciente apresenta uma diparesia, alterações oculares visuais e distúrbios da deglutição. No momento, Maria Clara apresenta controle cervical, mas ainda não apresenta o controle de tronco.

Quanto maior o número de atividades vivenciadas de modo adequado por Maria Clara, maiores serão os recursos sensório-motores desenvolvidos por ela, facilitando dessa maneira sua flexibilidade no planejamento motor.