Questões de Sociologia do ano 2012

modelar o indivíduo conforme o modelo de sociedadeemreprodução.

despertar o carisma, preparar o aluno para uma determinada conduta de vida e transmitir conhecimento especializado.

despertar o carisma, preparar o aluno para uma determinada conduta de vida e transmitir conhecimento especializado.

reproduzir um modelo de sociedade com indivíduos aptos à crítica social.

preparar o indivíduo exclusivamente para o mercado de trabalho.

A ciência pós-moderna, ao ‘sensocomunizar-se’, foca o conhecimento em autoconhecimento, em sabedoria de vida, na valorização da diversidade, e não apenas na produção tecnológica.

O global se apropria do discurso do senso comum, em beneficio próprio em prol da transdisciplinaridade.

O poder local apropria-se do discurso global mudando as relações em prol da pluralidade e beneficiando interesses particulares no contexto plural.

A ciência apropria-se do saber local, para uso de novas tecnologias, sendo esta relação visível na relação tecnologia e meio ambiente.

Local e global se mesclam num contexto plural, transformando o senso comum em benefício de uma ciência transdisciplinar cujo objetivo é o amplo avanço nas tecnologias no interior, abrangendo, inclusive, as terras indígenas.

na reflexão Weberiana, os juízos de valores são introduzidos na vida do pesquisador pela sociedade e por suas atitudes e ações, cuja ideia básica é a afetividade do indivíduo para com o mundo e as ações que o cercam.

a cultura, na reflexão Weberiana, engloba juízos de valores que são embutidos na vida do pesquisador, direcionando o produto final.

o juízo de valor expressa ideias individualizadas, que acabam direcionando as atitudes e ações dos indivíduos comoumtodo.

expressa a premissa de que somos homens de uma cultura com capacidade e vontade de conferir um sentido ao mundo, e as ideias de valor são decisivas para se considerar a cultura em cada caso.

isso ocorre porque o conceito de cultura é um conceito de juízo de valores de nossa realidade empírica.

atuou como um intelectual moral, sendo responsável pela revitalização e organização do modelo educacional vigente.

tem como função ser instrumento de construção e consolidação de uma vontade individual que luta contra a hegemonia educacional.

possibilita uma hegemonia da classe trabalhadora sobre os partidos políticos.

surgiu para dar homogeneidade e coerência interna na concepção de mundo, possibilitando à classe dominada uma contra hegemonia.

tuou como um intelectual da classe dominante para a hegemonia do status quo.

desenvolveram a teoria funcionalista, a teoria crítica e a teoria das relações complexas, cujos conceitos e categorias resultaram na sociologia como disciplina acadêmica.

os autores priorizaram a análise crítica e objetiva da sociedade.

desenvolveram teorias que se tornaram as bases de interpretação da sociedade capitalista: a sociologia funcionalista, a teoria crítica e a teoria compreensiva.

consideravam a sociedade emergente positiva, por romper com os laços feudais.

foram os responsáveis pelas teorias: positivista mecanicista e marxista.