Questões sobre Psicologia Escolar

Um aluno foi aprovado em vestibular de uma instituição pública federal para o curso de medicina. Apesar de seu rendimento acadêmico ter sido similar ao da média da turma e de estar motivado intrínsecamente por realizar o sonho de se tornar médico, o aluno sentia-se excluído pelos colegas e professores. Sua família e sua namorada eram muito afetuosas e estimulavam-no a permanecer no curso. Todavia, moravam em outra cidade, o que incomodava o estudante. No quarto ano do curso, quando deveria iniciar as atividades do internato, programa de estágio obrigatório em medicina, o aluno resolveu trancar a sua matrícula da universidade, alegando não se sentir preparado para assumir essa responsabilidade.

Considerando a situação hipotética acima, julgue os próximos itens, relativos ao papel do psicólogo na identificação das causas de evasão e repetência na educação superior.

A respeito da atuação do psicólogo escolar na educação superior, julgue os itens subsequentes. A atuação eficaz do psicólogo em um contexto educativo relaciona-se ao seu conhecimento sobre as teorias psicológicas e as bases epistemológicas, filosóficas e históricas da área, bem como à utilização desse referencial teórico na práxis profissional.

A respeito da atuação do psicólogo escolar na educação superior, julgue os itens subsequentes. O psicólogo que atua em ambiente de ensino e aprendizagem deve promover, entre os indivíduos inseridos nesses espaços, a compreensão da complexidade do ser humano em seus aspectos gerais e particulares, em especial quanto ao entendimento dos estágios de desenvolvimento e dos períodos de transição.

A respeito da atuação do psicólogo escolar na educação superior, julgue os itens subsequentes. O modelo clínico de atuação em psicologia escolar é amplamente utilizado na educação básica, devendo também ser aplicado na educação superior, uma vez que por meio deste é possível identificar, nas diferenças entre os indivíduos, as razões de ocorrência de repetência e evasão escolar.

Com referência aos processos de aprendizagem e à relação entre professor e aluno no processo educativo, julgue os itens que se seguem. Suponha que o professor chame a atenção da criança várias vezes para que ela tome cuidado para não quebrar um equipamento. Nessa situação, o professor estará contribuindo para que o fato aconteça, segundo o fenômeno das sensações cinéticas.