Questões sobre Psicologia Clínica

selecionar os participantes; definir metas para o grupo; iniciar e manter o processo terapêutico e, proteger os clientes de danos possíveis;

liderar o grupo; compartilhar sentimentos e medos pessoais e lidar com desafetos entre os membros do grupo;

a aplicação dos princípios de aprendizagem a esforços indiretos para mudar comportamentos mal adaptados dos participantes do grupo;

intervenções psicológicas que pretendam estimular os sintomas associados com transtornos psicológicos;

interpretar o significado simbólico dos sonhos dos participantes do grupo e do terapeuta.

abstinência;

uso continuado;

tolerância;

remissão;

vício.

a dependência de drogas psicoativas, além de ser um transtorno mental, é um comportamento que sempre inclui uma compulsão de usar a droga para sentir seu efeito e/ou evitar o desconforto;

os psicólogos que trabalham na recuperação destas pessoas dependentes concordam que a família interfere negativamente no tratamento; por isto propõe internações em clínicas especializadas;

a pessoa dependente químico é psicologicamente e fisicamente dependente de drogas, porém também é emocionalmente dependente das pessoas mais próximas a ela;

a pessoa mais próxima da pessoa dependente de drogas ajuda muito quando aceita a dependência como algo claro e inegável;

uma das estratégias utilizadas em tratamentos de pessoas dependentes de drogas psicoativas é deixá-las sofrer e assumir a responsabilidade de suas “bebedeiras” e /ou abuso de drogas.

com caráter delirante;

assintomático;

compulsivo;

crônico;

com caráter destrutivo.

Nesse campo, é clássico considerar que as perturbações psíquicas nas crianças são mais frequentes em número e mais variadas em espécie do que nos adultos. Essa incidência é incrementada pela circunstância de dependência em relação ao(s) cuidador(es) e pelos esforços e tensões do seu próprio desenvolvimento.

As principais perturbações, distúrbios ou desordens do desenvolvimento infantil, que podem desencadear condutas neuróticas, concentram-se em redor do sono, alimentação, eliminação e estabelecimento de vínculos.

Pavores arcaicos, como o medo do escuro, da solidão e de estranhos, por exemplo, expressam a fragilidade do superego infantil imaturo diante de impressões desconhecidas, as quais não podem ser dominadas e assimiladas.

As tensões manifestas no sono, na alimentação, no treino dos esfíncteres e na vinculação sofrem a influência de antagonismos existentes entre as inclinações e/ou necessidades naturais da criança e os atuais hábitos culturais ou sociais.

A anorexia da segunda infância é um mecanismo de recusa alimentar que se organiza sob forma de oposição aos pais e também sob o modo de escolha dos alimentos.