Questões de Psicologia do ano 2017

Premissa fundamental da Teoria de Rogers é o pressuposto de que as pessoas usam sua experiência para se definir. Em seu principal trabalho teórico (1959) Rogers definiu uma série de conceitos a partir dos quais delineia teorias da personalidade, modelos de terapia, mudança da personalidade e relações interpessoais.

Com base nesta teoria, julgue as afirmações classificando-as com V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) O campo de Experiência ou “campo fenomenal” contém tudo o que se passa no organismo em dado momento, e que está potencialmente disponível à consciência.

( ) Obstáculo ao Crescimento – Punição não capacita uma pessoa a aprender qual é o melhor comportamento para uma dada situação.

( ) O Self não é uma entidade estável, é mutável; entretanto, observado num dado momento, parece ser estável.

( ) O Self ideal é “o conjunto das características que o indivíduo mais gostaria de poder reclamar como descritivas de si mesmo”.

( ) Congruência e incongruência. Congruência é definida como o grau de exatidão entre a experiência da comunicação e da tomada de consciência.

A sequência CORRETA é

O trecho a seguir revela as influências de um importante teórico para o desenvolvimento humano. “Enfatiza o aspecto interacionista, pois considera que é no plano intersubjetivo, isto é, na troca entre as pessoas, que têm origem às funções mentais superiores. O plano interno, não preexiste, mas é constituído pelo processo de internalização, fundado nas ações, nas interações sociais e na linguagem”.

O responsável por tais ideias chama-se

Temos o seguinte relato:

“João, psicólogo, diz a Pedrinho: De Recife para João Pessoa tem 120km. Em seguida, pergunta: Quantos Km têm de João Pessoa para Recife? Pedrinho responde: Tem de ser 120km”.

Baseado na resposta de Pedrinho, João pode afirmar que, segundo Piaget, ele se encontra no período

Sobre o conceito de pulsão, assinale a alternativa INCORRETA.

Considerando as formulações sobre a técnica analítica, apresentadas por Freud, analise as afirmações abaixo:

I. O analisante não reproduza como atuação as fantasias esquecidas e recalcadas, mas como recordação, ele as recorda na análise e fora da análise, sem saber, conscientemente, que o faz.

II. Na medida em que as resistências são intensificadas, a atuação (repetição) é cada vez mais substituída pela recordação, como se observa, por exemplo, na transferência.

III. O ato de elaboração, que mostra a superação das resistências, tem por foco a lembrança do momento da formação do sintoma e a consequente ab-reação do estado emotivo que lhe é associado.

Está(ão) INCORRETA(S)