Questões de Língua Portuguesa da FUNIVERSA

era cético.

foi sarcástico ao dizer “esses profissionais” (linha 9).

divertia as pessoas.

achava divertida a crença das pessoas.

foi advertido por colegas.

No trabalho, uma época, inventei palavra que não encontrei nos dicionários, pois era craque em dicionariomancia. (linhas de 14 a 16)

Não me lembro que palavra era, por isso a colega... (linhas 22 e 23)

Segundo uma astróloga, astrologia, não é previsão, é interpretação ou algo parecido. (linhas 7 e 8)

Fingi me concentrar, fechei os olhos, abri uma página qualquer do dicionário Aurélio e tasquei o dedo indicador em uma palavra. (linhas de 19 a 21)

A primeira colega a qual quis ver como era uma dicionariomancia pediu-me que fizesse uma demonstração para ela. (linhas de 16 a 18)

predominantemente dissertativo-argumentativo.

somente dissertativo.

somente narrativo.

predominantemente narrativo-descritivo.

somente descritivo.

Para que não haja conflitos entre alunos, o tempo ideal para o recreio deve ser de 20 a 30 minutos.

O aumento da fiscalização por parte dos inspetores e a monitoração das atividades são medidas viáveis que ajudam a educar os alunos.

O período de recreio é um bom momento para se observar o nível de socialização e a interação entre os alunos de uma escola.

Por ser um horário livre para brincadeiras, os professores não devem se preocupar com as atitudes dos alunos nesse período.

Os mediadores de conflitos mais indicados para atuar durante o recreio nas escolas são os próprios alunos, pois eles são capazes de identificar e resolver os problemas.

narrativa, dadas as sequências de narração em seu desenvolvimento.

descritiva, considerando os diversos exemplos apresentados.

dissertativa, observadas as proposições objetivas e argumentativas apresentadas.

apelativa, destacadas as tentativas do autor de persuadir seu leitor.

emotiva, considerada a valorização da emotividade e da afetividade como principal argumento.