Questões de Língua Portuguesa da FUNCAB

#Questão 462298 - Língua Portuguesa, Acentuação Gráfica, FUNCAB, 2012, MPE/RO, Analista

#Questão 467966 - Língua Portuguesa, Geral, FUNCAB, 2012, MPE/RO, Analista

Considere o seguinte fragmento: "(...) Tive um amigo QUE até guardava as sacolas das roupas de grife QUE comprava. (...)". Assinale a alternativa em que a classificação do conectivo destacado NÃO é a mesma:

A)

“(...) Foi o caso de uma garota QUE ofereceu uma caixa de bombons (...)”

B)

“(...)Acabei dando uma camiseta, QUE ele odiou.”

C)

“(...) ofereceu uma caixa de bombons para um amigo QUE acabara de descobrir a diabetes, (...)”

D)

“Há presentes QUE são puro veneno. (...)”

E)

“Ah... Eu não sabia QUE você tinha engordado!”

#Questão 468508 - Língua Portuguesa, Emprego do SE, FUNCAB, 2012, Polícia Civil - RO, Médico Legista

No trecho, “Com gestos rápidos, ágeis, faz-SE a laçada [...]”, o SEé classificado como:

A) pronome apassivador.

B) índice de indeterminação do sujeito.

C) pronome reflexivo recíproco.

D) conjunção subordinativa condicional.

E) pronome relativo.

#Questão 468510 - Língua Portuguesa, Dificuldades Semânticas e Ortográficas, FUNCAB, 2012, Polícia Civil - RO, Médico Legista

Sobre o segmento “Mas há mais do que isso.”, analise os itens a seguir.

I. Overbo da oração é impessoal.

II. MAS é uma conjunção subordinativa e MAIS é advérbio.

III. O pronome demonstrativo ISSO tem, no contexto, valor anafórico.

Assinale a alternativa que aponta o(s) item(ns) correto(s).

A) Somente o I está correto.

B) Somente o II está correto.

C) Somente I e II estão corretos.

D) Somente I e III estão corretos.

E) Somente II e III estão corretos.

#Questão 468512 - Língua Portuguesa, Semântica, FUNCAB, 2012, Polícia Civil - RO, Médico Legista

Em relação à ideia expressa no trecho “Estão sujos. Muito sujos.”, pode-se afirmar que o advérbio, anteposto ao adjetivo, cumpre o papel de:

A) enfatizar a relação entre os adjetivos termos da oração.

B) estabelecer circularidade ao que está sendo exposto.

C) reforçar o sentido expresso pelo adjetivo na primeira oração.

D) expor a ambiguidade entre as duas orações.

E) atribuir ideia de oposição entre os dois períodos.

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