Questões sobre Interpretação de Texto

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Listagem de Questões sobre Interpretação de Texto

#Questão 616346 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

A respeito das ideias expressas no texto anteriormente apresentado, de seus aspectos linguísticos e de sua classificação tipológica, julgue os itens seguintes.

Infere-se do texto que a empatia é um dos aspectos relevantes para a melhoria da prática do professor na sala de aula.

#Questão 616347 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

A respeito das ideias expressas no texto anteriormente apresentado, de seus aspectos linguísticos e de sua classificação tipológica, julgue os itens seguintes.

O vocábulo “que”, em “que se interessaram pelo evento” (l. 5 e 6), restringe o sentido de “professores de outras cidades” (l.5).

#Questão 616348 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue os itens que se seguem.

Conforme o texto, a rede pública de ensino tem mais qualidade que a rede privada, uma vez que o nível superior completo está relacionado à realização de um trabalho de excelência pelo professor.

#Questão 616356 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2017, IRBr, Terceiro Secretário da Carreira de Diplomata

Julgue (C ou E) os itens subsequentes, acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto IV.

Apesar da cacofonia inicial, a correção gramatical e o sentido original do texto seriam mantidos caso o trecho “Um título de comendador ou de barão dourava o busto do empresário, mas não o nobilitava” (l. 6 e 7) fosse reescrito da seguinte forma: Comenda de comendador ou de barão dourava o busto de comerciantes, embora não lhes tornasse nobre.

#Questão 616357 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2017, IRBr, Terceiro Secretário da Carreira de Diplomata

Julgue (C ou E) os itens subsequentes, acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto IV.

Os vocábulos “pejada” (l.25) e “aquinhoados” (l.29) podem ser substituídos, respectivamente, por embaraçada e contemplados, sem prejuízo para as informações veiculadas no texto.

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