Questões de Língua Portuguesa do ano 2010

O dezempenho musical depende não só de treino, mas também de uma disposição cerebral apta a capitar sons.

Em suas pesquisas, cientistas vizualisam uma espécie de orquestração do cérebro a partir da susseção de sons musicais.

O fascínio exercido pela música é explicado pelas conexões cerebrais que ativam as áreas envolvidas na sensação de prazer.

A assossiação entre pesquisas no campo da neurologia e refinados modelos de computador das redes de neurônios levou a descobertas sobre a produção artistica.

Algumas áreas do cérebro mostram atividade mais intença diante da beleza de quadros espostos numa galeria, enquanto outras preparam o corpo para fugir do grotesco.

... eles foram considerados exemplos da surdez para tons...

... preferem a harmonia à dissonância...

... e talvez se deem à custa de outras funções cerebrais.

... mas não traz necessariamente outros ganhos cognitivos.

... mas porque crescem ouvindo chinês...

o gosto particular pela audição de obras musicais de diferentes compositores se instala já desde o berço.

a comunicação com bebês é bastante facilitada com o uso de canções entoadas pelos adultos.

a ausência da música não impede o desenvolvimento pleno do cérebro do ser humano.

até mesmo os bebês conseguem reconhecer sons de tambores e de flautas, desde seu nascimento.

a percepção musical dos bebês resulta de todo um processo evolutivo do ser humano.

os seres humanos são perfeitamente capazes de ouvir e reconhecer os sons musicais.

a música não é somente expressão de sentimentos pessoais, pois faz parte da história da humanidade.

o desenvolvimento da arte, em especial da música, foi garantia do processo evolutivo do homem.

um número bem maior de pessoas, além do previsto por pesquisadores, é incapaz de reconhecer os sons musicais.

o gosto pela música deve ser reconhecido unicamente como uma experiência bastante pessoal e íntima.

... graças à rapidez das informações (linha 2).

... as relações interpessoais fundam-se apenas na possibilidade... (linhas 19 e 20)

... e logo cada qual vira também objeto do outro... (linhas 21 e 22)

... caracterizados pela decomposição dos valores da pessoa humana... (linhas 40 e 41)

... se fixados limites intransponíveis de respeito... (linhas 41 e 42)