Questões de Línguas Outras do ano 2017

#Questão 613167 - Línguas Outras, Libras, NC / UFPR, 2017, UFPR, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

Considere o seguinte fragmento:

Assinale a alternativa que demonstra o entendimento do autor quanto às relações entre surdez e linguagem.

A) Quando a criança surda não adquire uma língua precocemente, ela fica fora do seu estado pleno de humanidade, pois é a linguagem que nos humaniza.

B) Quando a criança surda adquire a língua de sinais, ela está apta a demonstrar suas capacidades inatas.

C) Quando a criança surda é pré-linguística, ela fica impossibilitada de ter trocas e experiências culturais se não aprender a língua oral.

D) Quando a criança surda adquire um sistema linguístico, ela pode desenvolver cultura e aprendizado de vários aspectos sociais importantes, como a relação com seus pais ouvintes.

E) Quando a criança surda tem acesso à linguagem, ela aprende a se comunicar livremente com os seus semelhantes ouvintes na língua falada por eles e pode, portanto, adquirir e compartilhar informações.

#Questão 613168 - Línguas Outras, Libras, NC / UFPR, 2017, UFPR, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

Karin Strobel, na obra As imagens do outro sobre a cultura surda (2009), apresenta a origem etimológica da palavra cultura (do latim colere = cultivar) e tece uma metáfora com o caso dos surdos. Em relação à metáfora do cultivo utilizada pela autora, assinale a alternativa correta.

A) A experiência sensorial dos surdos precisa ser cultivada no seio familiar, de modo que a língua de sinais floresça e se manifeste nos diferentes meios sociais.

B) O sistema de linguagem gestual deve ser cultivado para que os cidadãos surdos tenham acesso aos artefatos historicamente acumulados pela humanidade.

C) A linguagem e a identidade são cultivadas de forma coletiva e performativa. No caso dos surdos, o cultivo e a colheita se dão dentro da comunidade surda, campo fértil para o florescimento de sua identidade e de sua cultura.

D) A identidade surda é semeada a partir do contato com o outro e a colheita se dá a partir das gerações vindouras de crianças surdas.

E) Tanto língua quanto identidade devem ser cultivadas nas relações com o outro diferente, o ouvinte, pois o estranhamento inicial é campo fértil para florescimento de vida social.

#Questão 613192 - Línguas Outras, Libras, Banca não informada, 2017, UFSB/BA, Tradutor e Intérprete de Libras

Sobre o sistema pronominal da Libras, assinale a afirmativa correta.

A) A primeira pessoa pode ser representada (singular, dual, trial e plural) pelos sinais: EU, NÓS-2, NÓS-3, NÓS-4, NÓS-GRUPO E NÓS TODOS.

B) Para representar a terceira pessoa do singular, usa-se o sistema de apontar para o interlocutor VOCÊ, em seguida aponta-se para o locutor EU e por fim faz o sinal de NÃO: VOCÊ+EU+NÃO = [email protected]

C) Para representar a terceira pessoa do singular, usa-se o sistema de apontar para o interlocutor VOCÊ, em seguida aponta-se para o locutor EU e por fim faz o sinal de NÃO: VOCÊ+EU+NÃO = [email protected]

D) O sistema pronominal só poderá ser diferenciado quanto ao número de pessoas do discurso, plural ou singular, por meio da datilologia.

#Questão 613193 - Línguas Outras, Libras, Banca não informada, 2017, UFSB/BA, Tradutor e Intérprete de Libras

#Questão 613194 - Línguas Outras, Libras, Banca não informada, 2017, UFSB/BA, Tradutor e Intérprete de Libras

Questões de Línguas Outras do ano 2017

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