Questões de Língua Inglesa da VUNESP

#Questão 480227 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, VUNESP, 2013, Departamento de Ciência e Tecnologia Aeroespacial - DCTA - SP, Técnico

De acordo com o segundo parágrafo, os organismos conhecidos como tiger worms

A)

aumentam a proliferação de bactérias.

B)

controlam a filtragem do processo.

C)

desaparecem com a presença de muito líquido.

D)

surgem após a decomposição estar completa.

E)

ajudam no processo de compostagem.

#Questão 480229 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, VUNESP, 2013, Departamento de Ciência e Tecnologia Aeroespacial - DCTA - SP, Técnico

London School of Hygiene and Tropical Medicine’s researchers are working to

A)

achieve a safe sewage system for urban centers.

B)

find a way to decompose human waste without filtration.

C)

create new organisms to combat aerobic bacteria.

D)

block the filtration during the sewage contamination.

E)

accelerate the decomposition process in pit latrines.

#Questão 480231 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, VUNESP, 2013, Departamento de Ciência e Tecnologia Aeroespacial - DCTA - SP, Técnico

According to the text, poor sanitation

A)

issues are being avoided by researchers.

B)

relies on developing countries’ hygiene habits.

C)

still harms lots of poor children.

D)

lacks initiatives from problem-solvers.

E)

has been reduced in Singapore.

#Questão 480233 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, VUNESP, 2013, Departamento de Ciência e Tecnologia Aeroespacial - DCTA - SP, Pesquisador

Segundo o texto, o índice de desemprego no Brasil

A)

teve uma leve alta em dezembro de 2012, quando comparado ao ano anterior.

B)

apresentou uma queda recorde em 2011 e baixou mais ainda em 2012.

C)

confirmou a estimativa dos especialistas para dezembro de 2012.

D)

é considerado mediano pelos economistas que trabalham para o Estado.

E)

abrange trabalhadores urbanos que não têm benefícios como aposentadoria.

#Questão 480235 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, VUNESP, 2013, Departamento de Ciência e Tecnologia Aeroespacial - DCTA - SP, Assistente em C&T

The last sentence of the third paragraph – You may communicate as much in writing as you do verbally, with e-mail communication being a prominent tool. – contains the idea that

A)

administrative professionals have to master text editing skills.

B)

e-mails are more informal than writing letters.

C)

answering the telephone is quicker than writing e-mails.

D)

both written and oral communication skills are important.

E)

computing skills include e-mailing.

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