Questões sobre Interpretação de Texto

#Questão 484120 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, ESAF, 2003, MPOG, Especialista em Políticas Públicas

Read the text below in order to answer questions 11 to 14.

The author refers to the "gloom about Latin America", which conveys a feeling of

A)

approval and consensus.

B)

hopelessness.

C)

optimism

D)

expectation and hope.

E)

growing satisfaction.

#Questão 485132 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, FCC, 2003, SEED/SE, Professor

As questões de números 48 a 50 referem-se ao texto abaixo.

One could say that the text

A)

makes a clear case for less homework.

B)

advocates that every home should have a computer exclusively for the children to use.

C)

praises parents who talk to the principal.

D)

states that uneducated parents should not help their children with their homework.

E)

makes a subtle criticism of the elite.

#Questão 485134 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, FCC, 2003, SEED/SE, Professor

As questões de números 48 a 50 referem-se ao texto abaixo.

In the text, parents who don't have to punch a time clock means parents who

A)

are not working class people.

B)

are jobless.

C)

work in a factory.

D)

work at night.

E)

are not illiterate.

#Questão 485140 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, FCC, 2003, SEED/SE, Professor

As questões de números 40 a 47 referem-se ao texto abaixo.

De acordo com o texto, as alterações em curso no pensamento pedagógico

A)

apontam para uma mudança de paradigma importante na teoria educacional.

B)

são o resultado da revisão crítica dos educadores sobre as suas práticas.

C)

caminham na direção contrária aos desenvolvimentos na sociedade.

D)

demandam das autoridades ligadas à educação mais rapidez nas ações em prol do ensino.

E)

põem em xeque a impressão de continuidade entre os dois modelos de ensino.

#Questão 485136 - Língua Inglesa, Interpretação de Texto, FCC, 2003, SEED/SE, Professor

As questões de números 40 a 47 referem-se ao texto abaixo.

We can infer from the text that one of the differences between the transmission model and the experiential model of teaching is that

A)

the latter tends to result in class indiscipline.

B)

the former tends to be teacher-centred.

C)

the transmission model presupposes a constructivist theory of learning.

D)

in the experiential model knowledge is seen as predefinable.

E)

in the transmission model there is greater development of learner skills.

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