Questões de Geografia da Instituto Access

#Questão 1015761 - Geografia, Cartografia, Instituto Access, 2022, Prefeitura de Itabira - MG, Professor de Séries Finais - Geografia

#Questão 1015762 - Geografia, Meio Ambiente na Geografia, Instituto Access, 2022, Prefeitura de Itabira - MG, Professor de Séries Finais - Geografia

A figura a seguir representa um fenômeno que é mais verificado em ambientes urbanos, haja vista que os diferentes padrões de refletividade, ou de albedos, são significativamente dependentes dos materiais empregados na construção civil.

Imagem associada para resolução da questão

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(BIAS, E. S.; BAPTISTA, G. M. M.; LOMBARDO, M. A. Análise do fenômeno de ilhas de calor urbanas, por meio da combinação de dados Landsat e Ikonos. Anais XI SBSR, Belo Horizonte. 05-10 abril de 2003, INPE, p. 1741-1748. Adaptado)

Nesse contexto, a ilha de calor urbana pode ser atribuída aos fatores listados nas alternativas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

A) feito da transformação de energia no interior da cidade, com formas específicas, cores e materiais de construção

B) baixa concentração de gases poluentes em função da facilidade de sua dissipação em espaços densamente construídos

C) redução do resfriamento causado pela diminuição de evaporação (poucas áreas verdes, transporte de água da chuva através de canalização)

D) produção de energia antropogênica, por meio da emissão de calor pelas indústrias, trânsito e habitações

#Questão 1015763 - Geografia, Cartografia, Instituto Access, 2022, Prefeitura de Itabira - MG, Professor de Séries Finais - Geografia

#Questão 1015764 - Geografia, História da Geografia, Instituto Access, 2022, Prefeitura de Itabira - MG, Professor de Séries Finais - Geografia

“Segundo Oliveira (2004), a Geografia, além de científica, deverá ser considerada uma disciplina escolar básica nos diferentes níveis de ensino.”
(OLIVEIRA, L. O ensino/aprendizagem de geografia nos diferentes níveis de ensino. In: Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa / organizadores: Nídia Nacib Pontuschka, Ariovaldo Umbelino de Oliveira. 2 ed. – São Paulo: Contexto, 2004).

Sobre o processo de ensino-aprendizagem de Geografia considerando tais níveis de ensino, é correto afirmar que

A) a Geografia deve ser considerada nos quatro níveis: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior; devendo, então, iniciar já nos primeiros anos de escolaridade – Educação Infantil.

B) as noções iniciais da disciplina devem acontecer somente a partir do 7º ano do Ensino Fundamental II.

C) a disciplina é obrigatória apenas a partir do Ensino Médio, podendo, porém, ser apresentada também no Ensino Fundamental.

D) a Geografia, após várias reformulações curriculares, passou a ser obrigatória apenas no Ensino Fundamental II, nas turmas do 6º ao 8º ano de escolaridade.

#Questão 1015765 - Geografia, População, Instituto Access, 2022, Prefeitura de Itabira - MG, Professor de Séries Finais - Geografia

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