Questões sobre População Brasileira

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Listagem de Questões sobre População Brasileira

#Questão 588075 - Geografia, População Brasileira, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

Mesmo passados mais de 120 anos da sanção da Lei Áurea, decisões de organismos governamentais, para atender às demandas territoriais no país, são conflitantes e mesmo contraditórias, como no caso dos quilombos. Com relação ao trecho acima, analise as afirmativas a seguir.

I. Há um deliberado “esquecimento” das comunidades e dos territórios derivados de antigos quilombos, sítio geográfico estratégico onde se agrupavam pessoas de origem africana.

II. A situação dos quilombos contemporâneos, apesar das disposições constitucionais de 1988, tem sido tratada com ações episódicas e fragmentárias.

III. Os quilombos são associados a algo do passado, como se não fizessem parte da vida nacional contemporânea.

Está correto o que se afirma em

#Questão 588076 - Geografia, População Brasileira, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

Com relação aos efeitos da difusão das redes de telecomunicações e da intensificação dos fluxos de informação na dinâmica territorial brasileira, a partir da década de 1980, analise as afirmativas a seguir.

I. Alguns centros urbanos que extraíam sua força dos laços de proximidade geográfica foram marginalizados.

II. A comunicação entre parceiros econômicos por meio das novas redes foi acompanhada de seletividades espacial.

III. As diferentes regiões do país se tornaram mais homogêneas quanto ao seu conteúdo e às suas vantagens locacionais.

Assinale:

#Questão 631113 - Geografia, População Brasileira, IDECAN, 2016, SEARH/RN, Professor de Geografia

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) tenta juntar em um único indicador três dimensões do desenvolvimento humano, a saber: saúde, educação e renda. Sobre o IDH, analise as afirmativas a seguir.

I. Saúde: o IDH da saúde vem da expectativa de vida ao nascer.

II. Educação: é computada na média de anos de estudo, da população e número esperado de anos de escolaridade que uma criança na idade de entrar na escola espera receber.

III. Escala de IDH: varia de 0 a 1, sendo que 0 é o índice que representa melhores condições de vida.

IV. Renda: é obtida por meio do cálculo do RNB (Renda Nacional Bruta).

Sobre os indicadores do IDH estão corretas as afirmativas

#Questão 631114 - Geografia, População Brasileira, CESPE / CEBRASPE, 2015, IRBr, Diplomata

Com relação ao tema tratado no fragmento de texto acima, julgue (C ou E) os itens que se seguem.

Na cidade conurbada, as áreas de consumo de bens e serviços não são as mesmas para todos, e o tempo de deslocamento até elas é razão de diferenciação, o que facilita a elaboração de uma representação de centralidade urbana que seja a base de construção de identidades e de memória urbana.

#Questão 631115 - Geografia, População Brasileira, CESPE / CEBRASPE, 2015, IRBr, Diplomata

Com relação ao tema tratado no fragmento de texto acima, julgue (C ou E) os itens que se seguem.

A segregação residencial resulta na minimização dos movimentos sociais, por afastar a população pobre das áreas centrais urbanas, e na maximização das representações das diferentes áreas sociais.

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