Questões de Fonoaudiologia da ATAME Grupo

É na fase pré-silábica que o aprendiz diferencia o desenho da escrita. Observa-se a organização linear de suas produções gráficas e o uso das letras. A produção da escrita é regulada por uma análise da linguagem oral.

Na fase silábica inicia-se a fonetização da escrita. A criança descobre que a quantidade de letras para escrever uma palavra corresponde às partes da palavra falada e evolui até correspondência de uma sílaba por letra.

o período silábico-alfabético há a descoberta de que a sílaba pode ser constituída por elementos menores. D) A fase

A fase alfabética é caracterizada por um domínio da correspondência entre grafema e fonema, pode aparecer as dificuldades ortográficas.

Apenas II, III e IV são verdadeiras

Apenas III e IV são verdadeiras

Apenas I, III e IV são verdadeiras

Todas as alternativas são verdadeiras

Exercer a atividade de forma plena, utilizando os conhecimentos e recursos necessários, para promover o bem-estar do cliente e da coletividade.

Consultar o Conselho de Fonoaudiologia de sua jurisdição quando houver dúvidas a respeito da observância e aplicação deste Código, ou em casos omissos.

Apontar falhas nos regulamentos e normas de instituições quando as julgar compatíveis com o exercício da atividade ou prejudiciais ao cliente, devendo dirigir-se, nesses casos, aos órgãos competentes.

Recusar-se a exercer a profissão quando as condições de trabalho não forem dignas, seguras e salubres.

Transtornos motores que ocasionam atraso no sistema sensório-motor, mecanismo de reação postural insuficiente constituem sintomatologia secundária pois levam a presença de reflexos em épocas em que já deveriam estar inibidos.

O distúrbio da comunicação está relacionado à dificuldade motora para a produção de linguagem expressiva, desta forma etapas do desenvolvimento linguístico acompanha as etapas esperadas para crianças não portadoras de paralisia cerebral.

Pode caracterizar-se por comprometimento físico, mental, sensorial, emocional e social.

Os aspectos pragmáticos da linguagem não são prejudicados, pois a ocorrência de alterações do tônus, postura e movimentos, dependência física e inabilidade caracterizam um transtorno motor e não estão relacionados com a pragmática.

Ventilação mecânica por mais de dez dias.

Meningite, principalmente a bacteriana.

Mudanças de comportamento durante ou após alimentação.

Hiperbilirrubinemia.