Questões de Fonoaudiologia

#Questão 898454 - Fonoaudiologia, Audiologia, CONTEMAX, 2020, Prefeitura de Passira - PE, Fonoaudiólogo

#Questão 898457 - Fonoaudiologia, Audiologia, CONTEMAX, 2020, Prefeitura de Passira - PE, Fonoaudiólogo

#Questão 898458 - Fonoaudiologia, Audiologia, CONTEMAX, 2020, Prefeitura de Passira - PE, Fonoaudiólogo

Com base na referência classificatória de Silman & Silverman (1997), a perda auditiva condutiva é definida como:

A) Limiares de via óssea menores ou iguais a 10 dB NA e limiares de via aérea maiores que 15 dB NA, com gap aéreo-ósseo maior ou igual a 25 dB.

B) Limiares de via óssea menores ou iguais a 15 dB NA e limiares de via aérea maiores que 25 dB NA, com gap aéreo-ósseo maior ou igual a 10 dB.

C) Limiares de via óssea menores ou iguais a 15 dB NA e limiares de via aérea maiores que 15 dB NA, com gap aéreo-ósseo maior ou igual a 25 dB.

D) Limiares de via óssea menores ou iguais a 15 dB NA e limiares de via aérea maiores que 15 dB NA, com gap aéreo-ósseo maior ou igual a 15 dB.

E) Limiares de via óssea menores ou iguais a 15 dB NA e limiares de via aérea maiores que 25 dB NA, com gap aéreo-ósseo maior ou igual a 15 dB.

#Questão 898459 - Fonoaudiologia, Audiologia, CONTEMAX, 2020, Prefeitura de Passira - PE, Fonoaudiólogo

#Questão 898461 - Fonoaudiologia, Legislação e Ética Profissional da Fonoaudiologia, CONTEMAX, 2020, Prefeitura de Passira - PE, Fonoaudiólogo

De acordo com o Conselho Federal de Fonoaudiologia - CFFa, a Avaliação de Organização Perceptiva é definida como:

A) Análise da capacidade de perceber, aprender e organizar estímulos corporais e ambientais e de processá-los para as funções (auditivas, visuais, táteis e cinestésicas) e atividades significativas.

B) Análise do repertório semântico e da relação da construção gramatical com seu significado.

C) Análise das habilidades fonético-fonológicas em exames específicos.

D) Análise da linguagem oral, discurso, raciocínio linguístico, análise das funções e meios comunicativos verbais e não verbais.

E) Análise da capacidade de organizar intencionalmente o posicionamento da musculatura da fala e de sequenciar os movimentos de fonemas na produção de fonemas ou de uma sequência de fonemas, ou seja, avaliação da programação motora da fala.

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