De acordo com o Conselho Federal de Fonoaudiologia - CFFa

A Análise da capacidade de perceber, aprender e organizar estímulos corporais e ambientais e de processá-los para as funções (auditivas, visuais, táteis e cinestésicas) e atividades significativas. B Análise do repertório semântico e da relação da construção gramatical com seu significado. C Análise das habilidades fonético-fonológicas em exames específicos. D Análise da linguagem oral, discurso, raciocínio linguístico, análise das funções e meios comunicativos verbais e não verbais. E Análise da capacidade de organizar intencionalmente o posicionamento da musculatura da fala e de sequenciar os movimentos de fonemas na produção de fonemas ou de uma sequência de fonemas, ou seja, avaliação da programação motora da fala.