Questões de Fisioterapia da FEPESE

Analise as afirmativas abaixo sobre a estimulação elétrica funcional (FES) no processo de reabilitação neurológica.

1. A contração muscular produzida pela FES parece ter características similares às ações musculares concêntricas. Isso ocorre porque os motoneurônios das unidades motoras rápidas apresentam limiar de ativação inferior ao das unidades motoras lentas, pois possuem menor resistência à passagem da corrente elétrica.
2. A relação entre a contração estimulada e o repouso na FES não foi claramente estabelecida. Entretanto, se maior for a relação ON/OFF, maior será a chance de desenvolvimento de fadiga.
3. A FES produz uma contração muscular através da estimulação elétrica que despolariza o nervo motor, produzindo uma resposta sincrônica em todas as unidades motoras.
4. A espasticidade do músculo antagonista ao que vai ser estimulado na FES não deve ultrapassar 2 da escala Ashworth modificada, pois a movimentação ativa da articulação torna-se muito difícil com espasticidade de graus 3 e 4.
5. A alteração ou ausência de sensibilidade não é uma contraindicação para uso da FES, porém deve-se avaliar para que se tenha cautela na utilização da técnica, já que não há o parâmetro de dor do paciente.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre o padrão postural normal e desvios da postura durante o desenvolvimento.

1. Até os 3 ou 4 anos de idade, espera-se a formação de um arco plantar satisfatório.
2. Abdome protuso é normal em crianças até 9 anos de idade.
3. Inclinação escapular é normal em crianças em idade escolar.
4. O joelho valgo pode apresentar-se como compensação para o joelho varo, com a hiperextensão dos joelhos.
5. Até os 5 anos de idade, o joelho valgo deve diminuir ou desaparecer.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Considerando a intervenção fisioterapêutica que se utiliza da fisioterapia aquática, onde o objetivo do tratamento se concentra em manter a movimentação ativa, amplitude de movimento, força muscular residual e capacidade respiratória pelo máximo de tempo possível para proporcionar melhor qualidade de vida, podemos atribuir esse objetivo ao paciente que apresenta: 

Analise as afirmativas abaixo referentes aos fatores que afetam a aquisição de habilidades motoras, dentre eles a demonstração.

1. A demonstração pode ser definida como uma imagem que o aprendiz observa da execução completa ou parcial de alguém apresentada ao vivo, por vídeo, foto ou desenho.
2. Além de ilustrar a meta da ação, a demonstração informa sobre o meio para alcançá-la, ou seja, favorece a compreensão do que e de como fazer.
3. No início da aprendizagem de uma habilidade, a demonstração deve ser focada em pontos gerais, não relevantes para ação.
4. O princípio da atenção seletiva é utilizado pois é necessário focar no ponto-chave da habilidade motora que se pretende aprender para facilitar a captação das informações relevantes ao aprendiz.
5. O princípio da capacidade ilimitada de processamento de informação é utilizado na demonstração onde as pessoas concentram-se em uma grande quantidade de informações ao mesmo tempo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Conforme a descrição da eficiência visual (com ou sem refração) segundo a escala de desenvolvimento visual da American Foudation for de Blind, quando o indivíduo é capaz de imitar expressões e de observar por meio de cantos e quinas, derrama líquido e observa, mantém atenção visual a novos objetos, participa de brincadeiras e desenvolve constância de objetos, ele encontra-se na faixa etária do: