Questões de Filosofia do ano 2009

Wittgenstein, em suas Investigações Filosóficas, elaborou uma nova imagem da linguagem, em continuidade à imagem agostiniana da mesma

Contra a tentação da elaboração de uma nova teoria da linguagem, Wittgenstein opôs à teoria da linguagem agostiniana alguns esboços filosóficos sobre o tema.

A filosofia, como a pintura impressionista, limita-se a poucas anotações de viagem.

A filosofia da linguagem de Wittgenstein é ainda fortemente atrelada à filosofia da linguagem de matriz platônica.

Wittgenstein é o filósofo da linguagem menos preciso de toda a história da filosofia.

Na escola, tratar os conhecimentos de forma contextualizada significa abrir a janela e interpretar o mundo unidirecionalmente.

"Aplicar" um conhecimento a uma situação determinada no contexto do interprete é traduzir todo o trabalho de tradução do conhecimento que é requerido.

Tratar os conhecimentos de forma contextualizada significa ir tanto do vivencial para o abstrato quanto deste para a situação de aprendizagem.

O aluno que não souber interpretar o mundo deverá ser reprovado por não ter alcançado a competência abstrata necessária para isso.

A metodologia de ensino mais adequada é a que permite a passagem exclusivamente do vivencial para o abstrato.

Sem cultura erudita, as novas gerações não poderão alcançar os níveis civilizatórios europeus.

O educador deve saber aproveitar o que de bom trazem para a cultura popular os meios de comunicação de massa.

As novelas televisivas constituem o melhor exemplo de cultura popular brasileira.

Há razões históricas e filosóficas para se considerar a cultura nordestina melhor que a cultura gaucha.

A educação popular é necessariamente paternalista e massificante.

Conhece-te a ti mesmo.

Faça aos outros o que você deseja que te seja feito.

Não matarás.

O homem é a medida de todas as coisas.

O filósofo é o homem que desperta e fala.

A educação da sensibilidade é um dos aspectos essenciais para a educação à cidadania.

A "natureza interna" do indivíduo é seu ponto estético mais alto, ao qual se tem acesso exclusivamente após uma revelação divina.

Estimular a invenção e a criatividade não pode ser um dos objetivos da educação à cidadania.

Conhecer a si mesmo significa compreender qual é o seu lugar no mundo e viver em consequência desse conhecimento.

Educação à cidadania é sobretudo fazer respeitar as regras políticas expressas pela democracia.