Questões de Educação Artística da REDE

#Questão 1124731 - Educação Artística, Linguagens Artísticas, REDE , 2025, SARAH, Professor (Educação Artística)

Observe uma monotipia da série “Sudário” (2003), de Carlos Vergara.
Imagem associada para resolução da questão

Fonte: https://www.bolsadearte.com/oparalelo/vergara-no-mam-rio

A respeito do diálogo entre monotipias e outras linguagens artísticas, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Cada monotipia apresenta imagens únicas, em função de suas características diretas e espontâneas, assim como na impressão com a técnica da xilogravura.
( ) Monotipia e pintura compartilham a unicidade das obras e a apresentação de imagens imbuídas de gestos materializados pelo contato, pressão, manchas e tipos de tinta utilizada.
( ) Monotipia e serigrafia compartilham o uso de uma matriz para facilitar a transferência da imagem sobre um material de suporte, em ambos os casos a imagem é criada diretamente sobre a matriz, conferindo espontaneidade ao resultado final.

As afirmativas são, respectivamente,

A)

V – V – F.

B)

F – V – F.

C)

V – F – F.

C)

V – F – F.

#Questão 1124732 - Educação Artística, Linguagens Artísticas, REDE , 2025, SARAH, Professor (Educação Artística)

Ao comparar serigrafia e litografia, é correto afirmar que

A)

são métodos de impressão que permitem a reprodução de imagens e textos em múltiplas cópias, sendo amplamente usadas em artes gráficas e produção comercial.

B)

enquanto a serigrafia privilegia a impressão em papel, a litografia pode ser adaptada para imprimir em diferentes tipos de materiais, como papel, tecido e plástico.

C)

a litografia, diferentemente da serigrafia, utiliza uma matriz em que é aplicada uma tinta, que penetra mediante áreas permeáveis.

D)

são técnicas baseadas no princípio da repulsão entre água e gordura: uma imagem oleosa é desenhada em uma matriz e a tinta adere apenas às áreas oleosas.

#Questão 1124734 - Educação Artística, Linguagens Artísticas, REDE , 2025, SARAH, Professor (Educação Artística)

O “triângulo de Kanizsa” consiste em três círculos incompletos e três ângulos em formato de "V". Ele foi elaborado pelo psicólogo Gaetano Kanizsa para estudar como o nosso sistema visual organiza informações com base na percepção de formas.
Captura_de tela 2025-03-03 113904.png (366×278)

Captura_de tela 2025-03-03 113904.png (366×278)

Com base na imagem, assinale a afirmativa que caracteriza corretamente a relação figura-fundo na teoria da Gestalt.

A)

O triângulo branco é percebido como a figura principal, mesmo sem linhas que o delimitem diretamente, pois o nosso cérebro interpreta os elementos visuais ao redor como partes de um contorno.

B)

A percepção do fundo dificulta a legibilidade da imagem e impede o fechamento gestáltico, pois a forma só pode ser observada se estiver delimitada em relação ao fundo.

C)

O triângulo destaca-se do fundo branco devido à sobreposição de dois triângulos equiláteros que, j untos, compõem a figura de primeiro plano.

C)

O triângulo destaca-se do fundo branco devido à sobreposição de dois triângulos equiláteros que, j untos, compõem a figura de primeiro plano.

#Questão 1124735 - Educação Artística, Linguagens Artísticas, REDE , 2025, SARAH, Professor (Educação Artística)

O contraste claro-escuro pressupõe

A)

a oposição entre matizes que estão em lados opostos do círculo cromático.

B)

o contraste entre cores saturadas, vivas e puras, e dessaturadas, opacas.

C)

a sensação de temperatura gerada pelo impacto da combinação entre cores.

D)

a luminosidade das cores, escurecidas com o preto ou clareadas com o branco.

#Questão 1124736 - Educação Artística, Linguagens Artísticas, REDE , 2025, SARAH, Professor (Educação Artística)

A produção plástica do artista Athos Bulcão dialoga com a arquitetura dos edifícios da Rede Sarah. No Sarah Lago Norte (Brasília), o muro vazado é formado por um conjunto de peças autoportantes em argamassa armada, com duas larguras diferentes, em seis padrões dispostos alternados e de forma aleatória, como pode ser observado na imagem a seguir.
Imagem associada para resolução da questão

Athos Bulcão. Muro vazado em argamassa armada do Sarah Lago Norte (edifício principal, fachada oeste), Brasília, DF, 1998.

As afirmativas a seguir sobre o objeto artístico “muro vazado” proposto por Athos Bulcão caracterizam corretamente a relação entre arte e arquitetura nos edifícios da Rede Sarah, à exceção de uma. Assinale-a.

A)

A argamassa armada permite construir um objeto escultórico, pois a ferragem associada ao concreto confere mais firmeza e possibilita criar espaços vazados na estrutura do muro.

B)

O muro vazado é um exemplo de arte concreta, pela geometrização e por adotar um princípio modular, de elementos únicos e indivisíveis que não podem ser combinados entre si.

C)

O muro faz um uso do suporte vazado que rompe com a tradição da relação figura-fundo, introduzindo uma maior liberdade compositiva, como proposto pelo movimento neoconcreto.

C)

O muro faz um uso do suporte vazado que rompe com a tradição da relação figura-fundo, introduzindo uma maior liberdade compositiva, como proposto pelo movimento neoconcreto.

Questões de Educação Artística da REDE

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo