Questões de Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA da CEFETBAHIA

Auto-estima, afetivo-sociais, segurança, auto-realização e fisiológicas.

Auto-realização, auto-estima, afetivo-sociais, segurança e fisiológicas.

Auto-realização, afetivo-sociais, auto-estima, fisiológicas e segurança.

Fisiológicas, afetivo-sociais, segurança, auto-estima e auto-realização.

Fisiológicas, segurança, afetivo-sociais, auto-estima e auto-realização.

A função do Conselheiro é utilizar processos resultantes de interdependência ativa, determinando metas e objetivos.

O Observador determina o fluxo sistemático de eventos, aplicando modelos de avaliação de necessidades.

O Avaliador tem como função determinar metas e objetivos, identificando, entre outros, critérios de desempenho, limites e pressões.

O Especialista ouve os membros do grupo com atenção e usa questões de indagação não-condicionadora, sempre procurando ajudar o grupo a pensar nos problemas e nos meios de solucioná-los.

O papel de Demonstrador, exercido pelo líder, tem como objetivo instruir os membros do grupo sobre uma área de conhecimento, apresentando como determinada função deve ser executada.

As fontes de conflito residem nas semelhanças de interesses entre indivíduos e organizações.

O bloqueio ativo do trabalho da outra parte consiste na tática do comportamento de cooperação.

A existência de idéias, sentimentos e atitudes que convergem para o mesmo sentido caracteriza o conflito.

O conflito passa a existir quando o alcance dos objetivos ou interesses de uma parte sofre interferência deliberada de alguma outra parte.

As mudanças sempre são representativas de melhoria da situação, pois implicam aumento da quantidade do sistema de cooperação.

uma parte ganha e a outra perde, com base em determinada condição, caracteriza-se o método perder/perder.

cada parte desiste de algum dos objetivos, por meio de alguma forma de compromisso, tem-se o método ganhar/ganhar.

as partes conseguem identificar soluções bem-sucedidas para seus problemas, trata-se do método ganhar/perder.

uma das partes consegue vencer o conflito, atingindo seus objetivos e frustrando a outra parte, ocorre o método perder/perder.

o êxito, tanto no diagnóstico como na solução, faz com que ambas as partes ganhem ou vençam, caracteriza-se método ganhar/ganhar.