Questões sobre Linguagens e Suporte em Artes Plásticas

#Questão 1123445 - Artes Plásticas, Linguagens e Suporte em Artes Plásticas, VUNESP, 2025, Prefeitura de Itapevi - SP, Professor Educação Básica II - Artes

Ao estudar profundamente as estruturas do movimento humano que geravam a dança, Rudolf Laban introduziu uma análise minuciosa do movimento à arte da dança e, consequentemente, à da educação. Para isso, estudou os códigos da dança ou seus elementos estruturais.

Segundo Marques (2010), especificamente o estudo das dinâmicas do movimento é denominado

A)

Eucinética.

B)

Corêutica.

C)

Cinetografia.

D)

Etnocoreologia.

E)

Estudos Coreológicos.

#Questão 902573 - Artes Plásticas, Linguagens e Suporte em Artes Plásticas, IBFC, 2023, SEC-BA, Professor da Educação Básica - Artes

O canto orfeônico foi inserido como educação musical e considerado parte do ensino da arte do século XX. Sobre isso, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) No início do século XX, o ensino da arte acontecia por meio de um sistema tradicionalista tendo o professor, como centro do conhecimento. Neste sentido, o professor sabe, fala e os alunos repetem. ( ) No modelo de canto orfeônico, introduzido no ensino da arte do início do século XX, o professor definia as vozes, a altura e o timbre. Dentro dos cânticos desenvolvidos, priorizavase o coletivismo, nacionalismo e caráter cívico, exaltando a cultura nacional. ( ) A LDB de 1961 traz uma revisão na qual saem os cantores orfeônicos e entra um processo de educação musical na qual o aluno passa a participar do seu processo de aprendizagem com mais liberdade e demonstrando sua personalidade. ( ) Na evolução da educação musical, as intervenções foram deixando de existir sistematicamente, a liberdade passou a ser prevalecida e entendeu-se que a arte é um processo de experimentação ao indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A) V - V - V - V

B) F - F - V - V

C) V - V - F - V

D) F - V - F - V

E) F - V - V - V

#Questão 902647 - Artes Plásticas, Linguagens e Suporte em Artes Plásticas, Avança SP, 2023, Prefeitura de Americana - SP, Professor de Educação Básica 2 - Artes

Com relação ao surgimento do movimento MPB (Música Popular Brasileira), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Surgiu no período da ditadura militar, antecedendo, portanto, à Bossa Nova.

II – Entre os anos de 1965 e 1969 não houve nenhum festival de MPB.

III – A MPB recebeu apoio de intelectuais e estudantes.

A) Apenas o item I é verdadeiro.

B) Apenas o item II é verdadeiro. .

C) Apenas o item III é verdadeiro.

D) Apenas os itens I e II são verdadeiros.

E) Todos os itens são verdadeiros

#Questão 902648 - Artes Plásticas, Linguagens e Suporte em Artes Plásticas, Avança SP, 2023, Prefeitura de Americana - SP, Professor de Educação Básica 2 - Artes

No ensino da música, como objeto de conhecimento inserido, nos Contextos e Práticas, o professor deverá, ter foco, na seguinte habilidade curricular:

A) Conhecer e apreciar diferentes gêneros musicais, presentes na vida cotidiana.

B) Conhecer, apreciar e explorar fontes sonoras diversas.

C) Conhecer e explorar a notação musical convencional.

D) Dialogar, com respeito e sem preconceito, sobre suas experiências pessoais com a dança.

E) Modificar a dialética conceitual para a tradicional.

#Questão 902788 - Artes Plásticas, Linguagens e Suporte em Artes Plásticas, FGV, 2023, SME - SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes

Émile Jaques-Dalcroze é tido como precursor dos métodos ativos de educação musical, nos quais é enfatizada a participação dos educandos na própria aprendizagem.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente a concepção dalcroziana de ensino de música.

A) Os alunos devem estabelecer mentalmente um conhecimento seguro de teoria e notação musical antes do início da prática e da execução.

B) O ensino de música deve se orientar pelo fato de que a assimilação depende de exercícios de escuta conjugados com o aprendizado corporal.

C) O processo educacional deve ser conduzido de maneira experimental, com base em tentativa e erro, e sem recurso a preconcepções teóricas.

D) A formação musical deve se concentrar, antes de tudo, no treinamento das competências visuais e mecânicas no trato com os instrumentos.

E) A educação musical deve começar por um treinamento do espírito, posto que educa para o envolvimento com a mais sensível das artes.

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