Questões de Artes Plásticas

#Questão 965767 - Artes Plásticas, Arte Educação, FEPESE, 2022, Prefeitura de Balneário Camboriú - SC, Professor de Artes - Edital nº 005

#Questão 964884 - Artes Plásticas, Estética e Crítica das Artes, FEPESE, 2022, Prefeitura de Balneário Camboriú - SC, Analista Técnico em Gestão Cultural - 7S3

#Questão 964931 - Artes Plásticas, Estética e Crítica das Artes, FCC, 2022, SEC-BA, Ciências Humanas: Filosofia

Na história da estética ocidental, os assuntos que receberam atenção variaram desde objetos e fenômenos naturais, passando por estruturas construídas, objetos utilitários e ações humanas, até o que hoje é considerado o exercício das belas artes. No entanto, a partir do século XIX, o discurso estético voltou-se sobretudo para as artes plásticas. Os desafios a esse escopo bastante limitado da estética começaram durante a segunda metade do século XX com o interesse renovado pela natureza e pelo meio ambiente, seguido pela exploração das artes populares. A nova estética do cotidiano retoma, portanto, a trajetória originária de ampla abrangência dos interesses estéticos, ao incluir objetos, eventos e atividades que constituem o cotidiano das pessoas.
De acordo com o texto,

A) o belo tal como capturado nas belas artes já está presente na Antiguidade, como por exemplo nas estátuas da Antiguidade Greco-Romana.

B) as artes plásticas não ocupam um lugar central na produção teórica sobre estética, já que sua importância é universalmente reconhecida.

C) a natureza, o meio ambiente e os costumes não constituem fenômenos estéticos em senso estrito.

D) a estética contemporânea reconhece como objetos de arte não só estátuas e edifícios com arquitetura diferenciada, mas também grafites, instalações, performances, artistas de rua, arte popular e festas tradicionais.

E) a percepção estética não constitui objeto adequado para reflexões teóricas.

#Questão 965769 - Artes Plásticas, História e Atualidades das Artes Plásticas, FEPESE, 2022, Prefeitura de Balneário Camboriú - SC, Professor de Artes - Edital nº 005

#Questão 966699 - Artes Plásticas, Linguagens e Suporte em Artes Plásticas, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Artes

Sobre o ensino de música na escola, podemos afirmar.

A) O repertório instrumental selecionado pelos professores baseia-se nos conteúdos e temáticas abordados na teoria musical estudada no período escolar. Assim, ao final de cada etapa, os alunos poderão conhecer e exercitar a prática instrumental de sopro, de cordas e percussiva.

B) Atividades que abordam os parâmetros do som favorecem a apreciação e sensibilidade auditiva. Geralmente, nesse tipo de atividade os professores disponibilizam uma variedade de materiais sonoros para experimentação, percepção e identificação de sonoridades.

C) A experiência e manipulação de diversas fontes sonoras, o repertório fundamentado na regionalidade cultural dos educandos e o exercício da prática vocal proporciona a aprendizagem musical, permitindo o reconhecimento dos elementos que constituem a linguagem da música.

D) O ensino de música na escola promove amplamente o processo de aprendizagem da linguagem musical quando estimula potencialidades expressivas por possuir elementos que favorecem a experimentação, improvisação e criação/composição, a partir de técnicas e da teoria musical.

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