Questões de Artes Cênicas da VUNESP

#Questão 1134290 - Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Arte

Para Reverbel (1996), a Imaginação Dramática define-se por

A)

te?cnica aplicada nas atividades de expressa?o drama?tica. Consiste na criac?a?o esponta?nea a partir de um fato, situac?a?o ou ac?a?o proposta.

B)

improvisac?a?o a partir de temas ou situac?o?es. Também é denominado jogo teatral, e e? uma criac?a?o e representac?a?o coletiva, bastante aplicada em escolas.

C)

te?cnica do jogo drama?tico com a qual o ator interpreta alguma coisa imprevista, na?o preparada anteriormente, inventada no momento da ac?a?o.

D)

te?cnica aplicada nas atividades de expressa?o drama?tica, em dois momentos: primeiro, um ou mais alunos criam uma cena a partir de um tema, situac?a?o, personagem etc.; segundo, eles pro?prios elaboram um roteiro da cena, ensaiam e apresentam essa cena aos espectadores.

E)

capacidade de perceber as possibilidades imaginativas, compreender as relac?o?es entre dois conceitos e captar a forc?a dina?mica entre eles. Todo ser humano possui, e ela pode ser desenvolvida pela pra?tica das atividades de expressa?o arti?stica na escola.

#Questão 1134291 - Artes Cênicas, Linguagem e Encenação Teatral, VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Arte

É o espaço que engloba o espaço cênico e o dos espectadores; define-se pela relação entre os dois e pela maneira como a sala (plateia) percebe a cena e esta se manifesta ao público.

A definição de Reverbel refere-se a espaço

A)

digital.

B)

cenográfico.

C)

gestual.

D)

lúdico.

E)

dramático.

#Questão 1134292 - Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Arte

Segundo Koudela (2015), a modalidade do teatro legislativo, cuja máxima é “Transformar o desejo em lei”, desenvolveu-se com o intuito de transformar os indivíduos em cidadãos, de espectadores passivos e isolados da política institucionalizada, em membros de uma coletividade e participantes ativos das decisões tomadas nos diversos níveis de poder do estado.

Tal modalidade foi elaborada por

A)

Cibele Forjaz.

B)

Augusto Boal.

C)

José Celso Martinez Corrêa.

D)

DanielaThomas.

E)

Antunes Filho.

#Questão 1134293 - Artes Cênicas, Linguagem e Encenação Teatral, VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Arte

O termo cunhado por Bertolt Brecht para definir o ajuntamento de diversas linguagens artísticas no fazer teatral, em que estas, embora reunidas com o mesmo fim, manteriam sua independência, é denominado

A)

Estranhamento.

B)

Viewpoints.

C)

Gestus.

D)

Ensemble.

E)

Obra de arte total.

#Questão 1134302 - Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Arte

Segundo Iavelberg (2015), em 1599 funcionavam as “casas do bê-á-bá”, nas quais, ler e escrever era importante para a prática da fé cristã e conversão das crianças dos povos indígenas.
Para a autora, no período, a prática do teatro nesse contexto escolar tinha como objetivo a catequese e

A)

a apreensão das culturas locais pelos colonizadores por meio do teatro que incorporava as manifestações locais como a música e a dança.

B)

a imposição do padrão linguístico português sobre os demais idiomas aqui praticados.

C)

o aprendizado, pelos povos indígenas, das técnicas de pinturas de cenários, a partir do padrão de matriz europeia.

D)

a incorporação, por parte dos colonizadores, da língua praticada pelos povos locais, como forma de aproximação entre os dois grupos.

E)

a divulgação da arte portuguesa como ambientação para a futura migração da metrópole do reino de Portugal para o Brasil.

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