Questões de Português da INEP do ENEM

#Questão 852055 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2012, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

O romance Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto, foi publicado em 1911. No fragmento destacado, a reação do personagem aos desdobramentos de suas iniciativas patrióticas evidencia que

A) a dedicação de Policarpo Quaresma ao conhecimento da natureza brasileira levou-o a estudar inutilidades, mas possibilitou-lhe uma visão mais ampla do país.

B) a curiosidade em relação aos heróis da pátria levou-o ao ideal de prosperidade e democracia que o personagem encontra no contexto republicano.

C) a construção de uma pátria a partir de elementos míticos, como a cordialidade do povo, a riqueza do solo e a pureza linguística, conduz à frustração ideológica.

D) a propensão do brasileiro ao riso, ao escárnio, justifica a reação de decepção e desistência de Policarpo Quaresma, que prefere resguardar-se em seu gabinete.

E) a certeza da fertilidade da terra e, da produção agrícola incondicional faz parte de um projeto ideológico salvacionista, tal como foi difundido na época do autor.

#Questão 852057 - Português, Morfologia, INEP, 2012, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

As palavras e as expressões são mediadoras dos sentidos produzidos nos textos. Na fala de Hagar, a expressão “é como se” ajuda a conduzir o conteúdo enunciado para o campo da

A) conformidade, pois as condições meteorológicas evidenciam um acontecimento ruim.

B) reflexibilidade, pois o personagem se refere aos tubarões usando um pronome reflexivo.

C) condicionalidade, pois a atenção dos personagens é a condição necessária para a sua sobrevivência.

D) possibilidade, pois a proximidade dos tubarões leva à suposição do perigo iminente para os homens.

E) impessoalidade, pois o personagem usa a, terceira pessoa para expressar o distanciamento dos fatos.

#Questão 852058 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2012, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

Na leitura do fragmento do texto Antigamente constata-se, pelo emprego de palavras obsoletas, que itens lexicais outrora produtivos não mais o são no português brasileiro atual. Esse fenômeno revela que

A) a língua portuguesa de antigamente carecia de termos para se referira fatos e coisas do cotidiano.

B) o português brasileiro se constitui evitando a ampliação do léxico proveniente do português europeu.

C) a heterogeneidade do português leva a uma estabilidade do seu léxico no eixo temporal.

D) o português brasileiro apoia-se no léxico inglês para ser reconhecido como língua independente.

E) o léxico do português representa uma realidade linguística variável e diversificada.

#Questão 852059 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2012, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

Considerando-se a função do SendLater, o objetivo do autor do texto E-mail com hora programada é

A) eliminar os entraves no envio de mensagens via e-mail.

B) viabilizar a aquisição de conhecimento especializado pelo usuário.

C) permitir a seleção dos destinatários dos textos enviados.

D) controlar a quantidade de informações constantes do corpo do texto.

E) divulgar um produto ampliador da funcionalidade de um recurso comunicativo.

#Questão 852061 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2012, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

No poema O sedutor médio, é possível reconhecer a presença de posições críticas

A) nos três primeiros versos, em que “juntar expectativas de vida” significa que, juntos, os cônjuges poderiam viver mais, o que faz do casamento uma convenção benéfica.

B) na mensagem veiculada pelo poema, em que os valores da sociedade são ironizados, o que é acentuado pelo uso do adjetivo “médio” no título e do advérbio “meio” no verso final.

C) no verso “e ser meio felizes?”, em que “meio” é sinônimo de metade, ou seja, no casamento, apenas um dos cônjuges se sentiria realizado.

D) nos dois primeiros versos, em que “juntar rendas” indica que o sujeito poético passa por dificuldades financeiras e almeja os rendimentos da mulher.

E) no titulo, em que o adjetivo “médio” qualifica o sujeito poético como desinteressante ao sexo oposto e inábil em termos de conquistas amorosas.

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