Questões sobre Interpretação de Textos do ENEM

#Questão 849905 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2011, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Árvore da Língua

Ao longo dos três andares, uma instalação de 16 metros de altura mostra palavras com mais de 6 mil anos, projetadas em folhas da Árvore da Língua. Ela faz os significados dançarem para falar da evolução do indo-europeu ao latim e, dele, ao português. Criada pelo designer Rafic Farah, a escultura é pontuada por um mantra de Arnaldo Antunes, com os termos "língua" e "palavra" cantados em vários idiomas.

SCARDOVELI, E. Revista Língua Portuguesa. Ano II, n° 6. São Paulo: Segmento, 2006.

O texto apresentado pertence ao domínio jornalístico. Sua finalidade e sua composição estrutural caracterizam-no como

A) quadro informativo, pois apresenta dados sobre um objeto.

B) notícia, já que leva informação atual a um público específico.

C) reportagem, porque enfoca um assunto de forma abrangente.

D) legenda, porque descreve elementos e retoma uma informação.

E) entrevista, pois apresenta uma opinião sobre o local inaugurado.

#Questão 849906 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2011, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

A situação social em que o falante está inserido é determinante para o uso da língua. Dessa forma, cabe ao usuário adequar-se a cada contexto, a seus condicionantes: formalidade/informalidade, intimidade/hierarquias etc. Considerando-se a situação comunicativa, há, na charge,

A) displicência de ambos os falantes, já que desconsideram a situação em que estão inseridos e usam um registro inadequado ao contexto.

B) dualidade de registros entre os dois falantes, já que ambos usam regras distintas quanto à concordância.

C) inobservância do personagem vestido de preto quanto à informalidade da situação e o consequente uso de um registro bastante formal.

D) inadequação, do ponto de vista da norma padrão, do registro de um e de outro falante.

E) consenso entre os registros dos dois falantes no tocante à norma padrão, já que ambos usam as mesmas regras de regência.

#Questão 849908 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2011, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Sacolas

Por que optar pelas duráveis, como faziam nossos avós?

O mundo produz sacolas plásticas desde a década de 1950. Como não se degradam facilmente na natureza, grande parte delas ainda vão continuar por mais de 300 anos em algum lugar do planeta.

Calcula-se que até 1 trilhão de sacolas plásticas são produzidas anualmente em todo mundo. O Brasil produz mais de 12 bilhões todos os anos, e 80% delas são utilizadas uma única vez.

Sacolas plásticas são leves e voam ao vento. Por isso, elas entopem esgotos e bueiros, causando enchentes. São encontradas até no estômago de tartarugas marinhas, baleias, focas e golfinhos mortos por sufocamento.

Várias redes de supermercados do Brasil e do mundo já estão sugerindo o uso de caixas de papelão e colocando à venda sacolas de pano ou de plástico duráveis para transportar as mercadorias.

Sacolas plásticas descartáveis são gratuitas para os consumidores, mas têm um custo incalculável para o meio ambiente.

Anúncio publicitário veiculado na revista Veja. N° 27, 8 jul. 2009.

Os argumentos utilizados no texto indicam que seu público-alvo é o consumidor e seu objetivo é estimular

A) o abandono do uso de sacolas de plástico.

B) a compra de sacolas de pano em supermercados.

C) o engajamento em campanhas de consumo consciente.

D) a divulgação dos perigos das sacolas plásticas para os animais marinhos.

E) a reutilização das sacolas de plástico.

#Questão 849909 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2011, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Piraí, Piraí, Piraí

Piraí bandalargou-se um pouquinho

Piraí infoviabilizou

Os ares do município inteirinho

Com certeza a medida provocou

Um certo vento de redemoinho

Diabo de menino agora quer

Um ipod e um computador novinho

Certo é que o sertão quer virar mar

Certo é que o sertão quer navegar

No micro do menino internetinho

GIL, G. Banda larga cordel. Geleia Geral. 2008.

Disponível em: http://www.gilbertogil.com.br. Acesso em: 24 abr. 2010 (fragmento).

No texto, encontram-se as expressões “bandalargou-se”, “infoviabilizou” e “internetinho”, que indicam a influência da tecnologia digital na língua. Em relação à dinamicidade da língua no processo de comunicação, essas expressões representam

A) a expansão vocabular influenciada pelo uso cotidiano de ferramentas da cultura digital.

B) o desconhecimento das regras de formação de palavras na língua.

C) a derivação de palavras sob a influência de falares arcaicos.

D) a incorporação de palavras estrangeiras sem adaptações à língua portuguesa.

E) a apropriação de conceitos ultrapassados disseminados pelas influências estrangeiras.

#Questão 849910 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2011, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Texto II

São 68 milhões num universo de 190 milhões de brasileiros conectados nas redes virtuais. O e-mail, irmão moderno da carta, ainda é uma ferramenta imprescindível de comunicação, mas já começa a dar espaço para ferramentas mais ágeis de interação, como MSN, Orkut, Facebook, Twitter e blogs.

FERREIRA JÚNIOR, H. (adaptado)

Da leitura dos dois textos, depreende-se que a internet tem se expandido muito nos últimos anos. Apesar disso, a atitude do rapaz no Texto I revela a

A) constatação da importância do acesso à internet para a comunicação com outras pessoas.

B) opinião de quem necessita das ferramentas da internet para realizar novas conquistas.

C) demonstração de uma postura resistente à interferência das tecnologias na comunicação.

D) adequação dos jovens às redes sociais como Twitter, Facebook, MSN, Orkut, blog etc.

E) aceitação das redes sociais pela internet como veículo de relacionamentos pessoais.

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