Questões de Português do ano 2011 do ENEM

#Questão 852234 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2011, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

A lírica de Manuel Bandeira é pautada na apreensão de signifcados profundos a partir de elementos do cotidiano. No poema Estrada, o lirismo presente no contraste entre campo e cidade aponta para

A) o desejo do eu lírico de resgatar a movimentação dos centros urbanos, o que revela sua nostalgia com relação à cidade.

B) a percepção do caráter efêmero da vida, possibilitada pela observação da aparente inércia da vida rural.

C) a opção do eu lírico pelo espaço bucólico como possibilidade de meditação sobre a sua juventude.

D) a visão negativa da passagem do tempo, visto que esta gera insegurança.

E) a profunda sensação de medo gerada pela reflexão acerca da morte.

#Questão 852235 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2011, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

O grafite contemporâneo, considerado em alguns momentos como uma arte marginal, tem sido comparado às pinturas murais de várias épocas e às escritas pré-históricas. Observando as imagens apresentadas, é possível reconhecer elementos comuns entre os tipos de pinturas murais, tais como

A) a preferência por tintas naturais, em razão de seu efeito estético.

B) a inovação na técnica de pintura, rompendo com modelos estabelecidos.

C) o registro do pensamento e das crenças das sociedades em várias épocas.

D) a repetição dos temas e a restrição de uso pelas classes dominantes.

E) o uso exclusivista da arte para atender aos interesses da elite.

#Questão 852236 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2011, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

Por suas características formais, por sua função e uso, o texto pertence ao gênero

A) anedota, pelo enredo e humor característicos.

B) crônica, pela abordagem literária de fatos do cotidiano.

C) depoimento, pela apresentação de experiências pessoais.

D) relato, pela descrição minuciosa de fatos verídicos.

E) reportagem, pelo registro impessoal de situações reais.

#Questão 852237 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2011, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

Nessa estranha dignidade e nesse abandono, o objeto foi exaltado de maneira ilimitada e ganhou um significado que se pode considerar mágico. Daí sua “vida inquietante e absurda” . Tornou-se ídolo e, ao mesmo tempo, objeto de zombaria. Sua realidade intrínseca foi anulada.
JAFFÉ, A. O simbolismo nas artes plásticas.In: JUNG, C.G. (org.).
O homem e o s seu s símbolos . Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008.

A relação observada entre a imagem e o texto apresentados permite o entendimento da intenção de um artista contemporâneo. Neste caso, a obra apresenta características

A) funcionais e de sofisticação decorativa.

B) futuristas e do abstrato geométrico.

C) construtivistas e de estruturas modulares.

D) abstracionistas e de releitura do objeto.

E) figurativas e de representação do cotidiano.

#Questão 852238 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2011, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia

O tema da velhice foi objeto de estudo de brilhantes filósofos ao longo dos tempos. Um dos melhores livros sobre o assunto foi escrito pelo pensador e orador romano Cícero: A Arte do Envelhecimento. Cícero nota, primeiramente, que todas as idades têm seus encantos e suas dificuldades. E depois aponta para um paradoxo da humanidade. Todos sonhamos ter uma vida longa, o que significa viver muitos anos. Quando realizamos a meta, em vez de celebrar o feito, nos atiramos a um estado de melancolia e amargura. Ler as palavras de Cícero sobre envelhecimento pode ajudar a aceitar melhor a passagem do tempo.
NOGUEIRA, P. Saúde & Bem-Estar Antienvelhecimento. Época. 28 abr. 2008.

O autor discute problemas relacionados ao envelhecimento, apresentando argumentos que levam a inferir que seu objetivo é

A) esclarecer que a velhice é inevitável.

B) contar fatos sobre a arte de envelhecer.

C) defender a ideia de que a velhice é desagradável.

D) influenciar o leitor para que lute contra o envelhecimento.

E) mostrar às pessoas que é possível aceitar, sem angústia, o envelhecimento.

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