Questões Concurso TRE PR

todos os itens estão corretos; as regras sobre títulos uniformes devem ser aplicadas de acordo com a política da entidade catalogadora.

apenas os itens I e II estão corretos; distinguir entre duas ou mais obras e organizar arquivos são objetivos gerais da catalogação descritiva.

apenas os itens II, III e IV estão corretos; edições diferentes, traduções e adaptações de uma obra são objeto das regras 21.7 e 21.30.

os itens I e IV estão incorretos; títulos uniformes servem para identificar e distinguir obras nos casos em que a entrada principal é pelo título.

os itens II e III estão incorretos; reunir as entradas de uma obra e a organização do arquivo ou catálogo são atributos essenciais dos títulos uniformes.

incorreta; as tabelas auxiliares só podem ser aplicadas a determinados assuntos.

incorreta; as tabelas principais expressam o aspecto enumerativo do sistema.

incorreta; as tabelas auxiliares comportam a estrutura notacional do sistema.

correta; as tabelas auxiliares representam diversas facetas do conhecimento.

correta; as tabelas principais são baseadas na classificação decimal de Dewey.

os campos de estudo se encontram subordinados a conceitos simples, o que facilita a recuperação da informação.

o esquema enfatiza as facetas mais gerais dos assuntos, recurso que é usado para evitar notações muito complexas.

um mesmo assunto pode ser representado por notações distintas e todas válidas, independente do seu contexto.

um conceito pode aparecer em várias classes, cada uma representando um aspecto diferente em que é abordado.

as disciplinas refletem o princípio de síntese do sistema, permitindo a reunião de classes para formar um assunto composto.

são conhecidos como diretrizes.

necessitam ainda ser validados por organismos internacionais.

não existem, devido à dificuldade de obter consenso sobre os diversos tipos de materiais de informação.

são apenas quantitativos e, por isso, mais sujeitos a alterações no tempo e no espaço.

podem servir como guias tanto para a implantação de novas bibliotecas ou serviços de informação como para a melhoria dos existentes.

orientar os novos funcionários sobre as características do acervo.

funcionar como instrumento de relações públicas da biblioteca.

garantir que todas as atividades ocorram de maneira racional.

proporcionar à administração superior a certeza de que os recursos financeiros estão sendo bem aplicados.

trazer o ponto de vista dos usuários nas tomadas de decisão sobre o acervo.