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A partir das idéias e das estruturas do texto acima, julgue os itens

de 9 a 21.

No trecho "fazer pré-natal, cuidar da alimentação, evitar esforços físicos, banir cigarro e álcool" (l.13-14), as vírgulas justificam-se por separarem termos que exercem a mesma função sintática e que estão coordenados.

A partir do fragmento de documento apresentado, julgue os itens de 16 a 20.

O uso das letras iniciais maiúsculas em "Tomando" (l.2) e "Levando" (l.5) indica que as vírgulas depois de "Geral" (l.1) e "humana" (l.4) devem ser substituídas por ponto, para se atender às regras gramaticais da norma culta usada em documentos oficiais.

Tomando por base o texto acima, julgue os itens de 9 a 15.

A relação entre as idéias das duas últimas orações do texto permite que se substitua o ponto final após a palavra "digital" (l.18) pelo sinal de dois-pontos, desde que seja feita a substituição de "A" por a.

A partir do fragmento de documento apresentado, julgue os itens de 16 a 20.

Por causa das ocorrências da conjunção "e" (l.15-16) no mesmo período sintático, o conectivo "assim como" (l.17) tem a dupla função de marcar a relação de adição entre as orações e deixar clara a hierarquia das relações semânticas.

A partir do texto acima, julgue os itens que se seguem.

Na linha 3, o sinal de dois-pontos depois de "coisas" tem a função de introduzir uma explicação, ou justificativa, para a idéia expressa nas orações anteriores. Essa função deixaria de ser marcada pela pontuação caso esse sinal fosse substituído pelo ponto "com o correspondente ajuste na letra inicial de "brincar", mas a coerência e a correção gramatical do texto seriam preservadas.

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