Questões Concurso Prefeitura de Teresina - PI

#Questão 453250 - Língua Portuguesa, Estilística, CESPE / CEBRASPE, 2008, Prefeitura de Teresina - PI, Professor de Ensino Fundamental

Em relação à tipologia, é correto afirmar que o texto é essencialmente

A)

argumentativo, expressando a opinião do autor sobre determinado assunto.

B)

narrativo, já que conta como o autor desenvolveu uma proposta de ensino.

C)

descritivo, pois faz um retrato do sistema de ensino.

D)

descritivo, mas com trechos argumentativos.

#Questão 453279 - Língua Portuguesa, Estilística, CESPE / CEBRASPE, 2008, Prefeitura de Teresina - PI, Professor de Ensino Fundamental

A respeito da linguagem empregada no texto, assinale a opção correta.

A)

A linguagem é denotativa, referencial, sem quaisquer traços de subjetividade.

B)

O autor empregou traços da língua coloquial e enfatizou a função fática da linguagem.

C)

O autor optou pela função poética da linguagem, enfatizando a forma em detrimento do conteúdo.

D)

A linguagem é predominantemente referencial, informativa, mas apresenta marcas de subjetividade.

#Questão 453281 - Língua Portuguesa, Estilística, CESPE / CEBRASPE, 2008, Prefeitura de Teresina - PI, Professor de Ensino Fundamental

#Questão 454368 - Língua Portuguesa, Outros assuntos relacionados à Língua Portuguesa, CESPE / CEBRASPE, 2008, Prefeitura de Teresina - PI, Professor de Ensino Fundamental

Mantêm-se a correção gramatical e os sentidos originais do texto ao se

A)

substituir o verbo "pode" (l.3) pela forma de plural podem.

B)

substituir o ponto final imediatamente após "ambiente" (l.4) por vírgula, com as devidas alterações na maiusculização.

C)

retirar a palavra "o" do trecho "para o primeiro vulto" (l.7).

D)

acrescentar uma vírgula logo após a expressão "A primeira" (l.13).

#Questão 454370 - Língua Portuguesa, Outros assuntos relacionados à Língua Portuguesa, CESPE / CEBRASPE, 2008, Prefeitura de Teresina - PI, Professor de Ensino Fundamental

Mantendo-se tanto a correção gramatical quanto os sentidos originais do texto,

A)

o pronome "-la", em "expressá-la" (l.4), poderia ser substituído por -los, caso em que passaria a se referir a "conflitos" (l.2).

B)

o sinal indicativo de crase poderia ser utilizado no "a" em "a cada um dos povos" (R.10), já que esse trecho, assim como "à humanidade" (l.9), complementa a expressão "diz respeito" (l.9).

C)

a forma verbal "façam" (l.12) poderia ser empregada no singular para concordar com "Cada realidade cultural" (l.11).

D)

a palavra "no", em "contribui no combate a preconceitos" (l.15), poderia, sem tornar o trecho incoerente, ser substituída por para o.

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